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课程设计交通

交通班10-2。本系统实现的交通警示板。《交通设计》课程实验与课程设计指导书。院(系) 土建学院交通工程教研室。班 级 2010交通工程1、2班。交通仿真课程设计。实 验 名 称 交 通 控 制 课 程 设 计。课 程 设 计。

课程设计交通Tag内容描述:<p>1、太阳能LED交通警示板摘要本系统实现的交通警示板,由充放电模块、传感器模块、太阳能电池模块、光控电路、瞬时光照保护电路、LED闪烁电路、计数显示模块等组成。该系统实现了白天车辆统计,夜晚警示交通,白天夜晚自动切换。并且,该系统充分考虑了系统实际运行环境,提高了电路稳定性。例如,该系统中设计的充放电保护装置有效地防止了过充电和过放电,瞬时光照保护电路避免了夜间光源干扰。AbstractThis design realizes the traffic warning, it composes of charge-discharge model, sensor model, solar battery model, solar-contro。</p><p>2、交通仿真课程设计学 生 实 验 报 告实 验 名 称 交 通 控 制 课 程 设 计 学 院 交 通 运 输 学 院 专 业 年 级 09 交 规 1 班 学 生 姓 名 蒲 忠 斌 学 号 09110111 指 导 老 师 陆 百 川 实 验 日 期 2012年12月2013年1月 总 成 绩教师签名0学生:蒲忠斌 教师:陆百川目录一、现状调查与分析11、概况12、交通量组成13、几何条件24、交叉口渠化情况25、相位配时现状3(1)、信号相位3。</p><p>3、合肥学院10级计算机科学与技术系合肥学院计算机科学与技术系微机原理与接口技术课程设计课程设计科目交通灯学生姓名陈昱宇学号1004014038班级10级计算机科技2班指导教师高玲玲、肖连军2013 01 141、题意分析与解决方案1.1 题意需求分析根据以上题目所给的提示,我们对其进行解析:首先假设有一个十字路口,1、3为南北方向,2、4为东西方向,初始为四个路口的红灯全亮,之后,1、3路口的绿灯亮,2、4路口的红灯亮,1、3路口方向通车; 延时一段时间后,1、3路口的绿灯熄灭,而1、3路口的黄灯开始闪烁,闪烁若干次以后,1、3 路口红灯亮, 。</p>
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