PLL课程总复习

PLL课程总复习Tag内容描述：<p>1、1 课程体系结构 定义 性能分析 物理实现 应用 2 学习重点 理论部分 定义 分析 熟练掌握 重点 每一章 PLL基本工作原理 掌握 部分难点 每二章 PLL的跟踪性能 了解 每三章 PLL的噪声性能 掌握 难点 每四章 PLL的捕获性能技术部分 实现 应用 部分熟练掌握 每五章 集成锁相球路 部分熟练掌握 重点 每六章 PLL的应用 3 第一章小结 4 PLL是相位控制系统 若将锁相环表示为输。</p><p>2、课程总复习 习题训练 1 下面 是合法的Java变量名 myString a bmyString9myString 答案 AC 习题训练 2 阅读下列代码 i值为 时输出结果中不包括 Test2 switch i default System out println 无匹配 case1 System out p。</p><p>3、一.单选题: 1. 随着项目生命周期的进展，资源的投入C. 先变大再变小 2. 下列表述正确的是 A. 与其他项目阶段比较，项目结束阶段与启动阶段的费用投入较少 3. 项目一次性的含义是指B. 项目有确定的开始和结束时间 4.。</p><p>4、武新军华中科技大学机械学院仪器系实验室地址：先进制造大楼东楼B503联系电话：027-87559332电子信箱：xinjunwu,课程总复习,无损检测新技术,交卷安排时间：2012年12月15日上午12点之前地点：先进制造大楼东楼B503,无损检测课程总复习,要求严禁抄袭。,常规无损检测技术涡流检测新技术超声波检测新技术数字化磁性检测技术磁记忆检测技术磁光成像检测技术无损检测机电系统,课程总复习。</p><p>5、武新军 华中科技大学机械学院仪器系 实验室地址：先进制造大楼东楼B503 联系电话：027-87559332 电子信箱：xinjunwumail.hust.edu.cn,课程总复习,无损检测新技术,交卷安排 时间：2012年12月15日上午12点之前 地点：先进制造大楼东楼B503,无损检测课程总复习,要求 严禁抄袭。,常规无损检测技术 涡流检测新技术 超声波检测新技术 数字化磁性检测技术 磁记忆检测技术 磁光成像检测技术 无损检测机电系统,课程总复习,1 常规无损检测技术,绪论 超声波检测 射线检测 涡流检测 磁粉检测 渗透检测,基本原理 检测特点 适用范围,定义 目的（意义） 。</p><p>6、第一章 绪论1.作为一门科学，健康评估的研究范畴是什么？第二章 健康评估的方法2.什么是健康评估？3.可以从哪些地方收集评估对象的健康资料？4.收集健康资料的方法有哪些？5.什么叫问诊？6.哪些因素可影响问诊的效果？7.问诊的主要内容有哪些？8.在问诊时如何与病人建立良好的护患关系以使问诊能顺利进行？9.为了使收集到的病史正确有效，在问诊的时候应注意哪些技巧？10.为确保所获病史资料的准确性，在问诊过程中必须对那些含糊不清、存有疑问或矛盾的内容进行核实。常用的核实方法有哪些？11.何谓主诉？主诉陈述时应注意什么？12.现病。</p><p>7、精品文档 你我共享 第一章 绪论 一 1 液压传动 2 当活塞面积一定时 活塞运动速度决定于进入油缸中液压油的 活塞推力大小与液压油的 有关 3 液压传动是利用 系统中的受压的 来传递运动和动力的一种传动方式 4 液压传。</p><p>8、机械设计课程总复习,13-5根据工作条件，决定在轴的两端用,的两个角接触,，工作中有,，已知两轴承的径向载荷分别为,，外加轴向载荷,，作用方向,球轴承，如图13-13b所示正装。轴颈直径,中等冲击，转速,确定其工作寿命。,指向轴承1，试,解（1）求两轴承的计算轴向力,和,对于,的角接触球轴承，按表13-7，轴承派生轴向力,轴承2被压缩，轴承1放松,（2）求轴承当量动载荷,和,由表1。</p><p>9、一 单选题 1 随着项目生命周期的进展 资源的投入C 先变大再变小 2 下列表述正确的是 A 与其他项目阶段比较 项目结束阶段与启动阶段的费用投入较少 3 项目一次性的含义是指B 项目有确定的开始和结束时间 4 对项目干系。</p><p>10、岩石力学,复习指导,1,课程主要内容,2,第一章 岩石的物理性质,岩石的工程性质 岩石的物理性质,3,第一章 岩石的物理性质,1）岩浆岩的性质 岩浆岩具有较高的力学强度，可作为各种建筑物良好的地基及天然建筑石料。但各类岩石的工程性质差异很大。 深成岩具结晶联结，晶粒粗大均匀，孔隙度小、裂隙较不发育，岩块大、整体稳定性好，但值得注意的是这类岩石往往由多种矿物结晶组成，抗风化能力较差，特别是含铁镁质较多的基性岩，则更易风化破碎，故应注意对其风化程度和深度的调查研究。 浅成岩中细晶质和隐晶质结构的岩石透水性小、抗风化性。</p><p>11、中考英语总复习教案编写日期： 执行日期： 第 课时语法重点：一般现在时态 (Simple Present tense)难点突破：一般现在时态中第三人称时动词加“s”的用法知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般现在时态”的时态结构。复习步骤设计：（一）词汇复习 Revision of the words and phrases。</p>