可持续发展的基本内涵教案

可持续发展的基本内涵教案Tag内容描述：<p>1、第二节 可持续发展的基本内涵 教案 教学目标 一 知识与能力 1 理解可持续发展的概念 2 联系 21世纪议程 理解可持续发展的基本内涵 3 举例说明协调人地关系的主要途径 二 过程与方法 1 通过阅读教材 掌握分析可持续。</p><p>2、第三节 可持续发展的基本内涵 从容说课 本节教学内容主要包括 可持续发展 人类的必由之路 和 可持续发展的基本内涵 两部分 概念多 理论性强 知识间联系紧密 在 可持续发展 人类的必由之路 的教学中 要让学生明确可。</p><p>3、江苏省淮安中学高二地理 2 2 可持续发展的基本内涵 教案 教学目标 1 了解可持续发展思想的由来 领悟走可持续发展之路是人类必然选择 2 联系21世纪议程 阐明走可持续发展的概念 基本内涵 基本原则 3 集合实例说明协。</p><p>4、江苏省新沂市第二中学2014 2015学年高一地理 2 2 可持续发展的基本内涵教案 鲁教版 教学目标 重点 人地伙伴论的核心思想及其形成的地理背景 难点 可持续发展的内涵 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教。</p><p>5、第三节 可持续发展的基本内涵 学习目标 明目标、知重点 识记：可持续发展的概念 理解：可持续发展的基本内涵 一、可持续发展人类的必由之路 1.提出背景 2.选择可持续发展道路的目的 (1)合理开发利用有限的资源。 (2)保护好人类赖以生存发展的自然环境。 (3)使世界各国都能获得良好的发展。 (4)使未来人类满足其需求的能力不至于削弱。 3.共同努力的成果21世纪议程 1992年在巴。</p><p>6、山东省冠县武训高级中学高中地理必修3 第二单元 第二节 可持续发展的基本内涵 教案 教学目标 知识与技能 1 环境问题的历史发展概况和人地关系思想发展的历史演变 2 了解可持续发展思想的由来 理解可持续发展的概念。</p><p>7、可持续发展的基本内涵 教案 立发中学 陈莹 教学目标 知识与技能 1 理解可持续发展的概念 2 通过学习 了解可持续发展的基本内涵 过程与方法 1 通过图片及材料学习 知道走可持续发展的原因 2 学习案例 掌握可持续发展。</p><p>8、第三节 可持续发展的基本内涵 本节教学内容主要包括 可持续发展 人类的必由之路 和 可持续发展的基本内涵 两部分 概念多 理论性强 知识间联系紧密 在 可持续发展 人类的必由之路 的教学中 要让学生明确可持续发展思想形成的历史背景及其迫切性 用前面学过的知识作铺垫 从人类面临的环境问题 如资源紧缺 环境污染 生态破坏等 入手 让学生直观形象地通过分析数据 案例等 领悟走可持续发展之路是人类的必然。</p><p>9、第三节 可持续发展的基本内涵 从容说课 本节教学内容主要包括 可持续发展 人类的必由之路 和 可持续发展的基本内涵 两部分 概念多 理论性强 知识间联系紧密 在 可持续发展 人类的必由之路 的教学中 要让学生明确可持续发展思想形成的历史背景及其迫切性 用前面学过的知识作铺垫 从人类面临的环境问题 如资源紧缺 环境污染 生态破坏等 入手 让学生直观形象地通过分析数据 案例等 领悟走可持续发展之路是。</p><p>10、第三节可持续发展的基本内涵 本节的教学内容主要包括两个部分：“可持续发展人类的必由之路”和“可持续发展的基本内涵”。有许多概念和强有力的理论，和知识密切相关。 在“可持续发展是人类的必由之路”的教学中，学生有必要弄清可持续发展思想形成的历史背景和紧迫性，以以前所学知识为基础，从人类面临的环境问题(如资源短缺、环境污染、生态破坏等)入手。)，通过分析数据和案例，让学生直观地理解走可持续发展之路是人类。</p>