课都有一颗红亮

课都有一颗红亮Tag内容描述：<p>1、都有一颗红亮的心,京剧，是我们国家的国粹，京剧至今已经有200多年的历史了，经过个地方剧中的融汇，加上数十年的打磨，才形成了京剧。,那我们来看一下京剧的几个行当（人物形象）,花旦,花脸（净）,末（老生）,丑角,生（小生）,京剧脸谱，是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物为采用某些色彩的。红色有脸谱表示忠勇士义烈，如关羽、妾维、常遇春；黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵等。</p><p>2、都有一颗红亮的心教学目标：1、通过欣赏，让学生初步了解京剧的基础知识。2、通过欣赏，初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣，激发学生对传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情。教学重难点：感受和初步了解京剧。教学过程：一、导入来源:学+科+网Z+X+X+K同学们，在今天音乐课开始的时候，老师想请大家听一首歌，听完后请你说说你的感受。提问：这首歌与其它歌曲韵味相同么。</p><p>3、请你听完歌曲之后回答问题 请问这个短片是什么体裁的 请认真聆听 那我们来认识一下京剧 京剧 是我们国家的国粹 京剧至今已经有200多年的历史了 经过个地方剧中的融汇 加上数十年的打磨 才形成了京剧 花旦 花脸 净 末 老生 丑角 生 小生 京剧脸谱 是根据某种性格 性情或某种特殊类型的人物为采用某些色彩的 红色有脸谱表示忠勇士义烈 如关羽 妾维 常遇春 黑色的脸谱表示刚烈 正直 勇猛甚至鲁莽 如包。</p><p>4、都有一颗红亮的心教案 教学目标 （一）“情感态度与价值观”目标： 指导学生有表情的演唱京剧唱段都有一颗红亮的心，通过对唱段的学唱表演，培养学生热爱民族传统艺术的情怀，以及爱国的传承意识。 （二）“过程与方法”目标： 1、指导学生演唱京剧唱段都有一颗红亮的心，并在学习唱段的过程中愉悦的感受体验唱段。 2、模仿表现唱段中的身段表演。 3、在唱段表演中学会传统的叫好。 （三）“知识与技能”目标：。</p>