课国家机构

课国家机构Tag内容描述：<p>1、十届全国人大三次会议将于05年3月5日上午9时在人民大会堂开幕,温总理做政府工作报告,1,PPT学习交流,1.我国国家机构的组成,请回答,question 你都知道我国有哪些国家机关？,全国人民 代表大会,中华人民 共和国主席,国务院,中央军事 委员会,地方各级人大和地方各级政府,民族地方地方的自治机关,人民法院和 人民检察院,2,PPT学习交流,权力机关 行政机关 审判机关 检察机关 军事机。</p><p>2、第五章、国家机构,一、什么是国家机构,国家机构是国家为了维护阶级统治，执行国家职能而按照一定的原则和程序建立起来的各种机关的总和。,（一）影响和制约国家机构划分、设置和变动的因素,1、国家的性质 国体决定国家机构设置和划分的基本原则 2、统治阶级统治方式、统治形式的影响 3、国家的职能 国家机构的设置要根据国家职能的需要来安排 4、历史传统 决定国家机构设置的心理定向 5、时代特点和具体国情 直接。</p><p>3、国务院 Conseil des Affaires dEtat 总理 / 副总理 Premier ministre / Vice-premier ministre 总理办公室主任 Directeur du Cabinet du Premier ministre 总理秘书 Secrtaire particulier du Premier ministre 国务委员 Conseiller dEtat 秘书长 Secrtaire gnral 国务院办公厅 Direction gnrale du Conseil des Affaires dEtat 主任 / 副主任 Chef / Chef adjoint de la Direction gnrale . 外交部 ministre des Affaires trangres 部长 / 副部长 Ministre / Vice-ministre de . 部长助理 Ministre(-)assistant 部长秘书。</p><p>4、ZhongGuoXianFaXue,第一节概述第二节中央国家机关第三节地方国家机关第四节国家审判机关和法律监督机关第五节基层群众性自治组织,目录：,一.国家机构的概念和体系国家机构是指为了实现国家职能而建立的各种国家机关的总和。国家机构是国家存在的物质形式。我国国家机构的组织体系分为中央国家机关和地方国家机关两部分。中央国家机关包括：全国人民代表大会及其常务委员会、国家主席、国务院、中央军事委员。</p><p>5、二、我国国家机构，(一)我国国家机构的设置、依据、我国国家机能，一.我国国家机构的构成，请作出答复。 question你知道我国有什么国家机关吗？安萨全国人民代表大会、安萨中华人民共和国主席、安萨国务院、安萨中央军事委员会、安萨地方各级人民代表大会和地方各级政府、安萨民族地方自治机关、安萨人民法院和人民检察院， 权力机关行政机关审判机关检察机关的军事机关2 .按我国国家机构的分类、地方、类别，乡镇。</p><p>6、1 / 29 我国的国家机构 关于我国的国家机构的教学目标 （一）知识和能力目标 1、知识目标： 通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家机构的基本知识。 、识记国家机构的含义、国家机构的划分。 、理解国家职能和国家机构的关系，中央国家机构的相互关系，国家机构组织和活动的原则。 2、能力目标： 通过社会走访、调查或探究性学习等形式，逐步培养学生以下能力： (1)理论联系实际，相关知识和实际的相互转换的能力。 (2)运用辩证唯物主义的 观点分析解释社会政治现象及其关系的能力。 (3)在探究现实社会国家机构问题上的初步创新能力。。</p><p>7、1 / 29 我国的国家机构 m 关于我国的国家机构的教学目标 （一）知识和能力目标 1、知识目标： 通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家机构的基本知识。 、识记国家机构的含义、国家机构的划分。 、理解国家职能和国家机构的关系，中央国家机构的相互关系，国家机构组织和活动的原则。 2、能力目标： 通过社会走访、调查或探究性学习等形式，逐步培养学生以下能力： (1)理论联系实际，相关知识和实际的相互转换的能力。 (2)运用辩证唯物主义的观 点分析解释社会政治现象及其关系的能力。 (3)在探究现实社会国家机构问题上的初步创新能力。</p><p>8、张兴 版权所有,1,国家机构概述,第七章 国家机构总论 第一节 国体 一、宪法国体 国家性质，国体：阶级本质说；国家根本制度说；国家主权归属说。 国体的决定因素：经济、政治、文化传统,张兴 版权所有,2,国家机构概述,我国的国体：人民民主专政（专政有垄断的意思） 正在发生的变化：三个代表 人民民主宪政；,张兴 版权所有,3,国家机构概述,第二节 政权组织形式 一、政权组织形式（政体） 1、政权组织形式的含义 治理国家的公共机构的形式 2、政体的来源 亚里士多德政治学：理想的政体和实际的政体。政体（宪法）为城邦一切政治组织的依据。</p><p>9、20192020学年第（ 二 ）学期 年 月 日 胡屯镇联合校集备活页（详 案） （ 陶桥中心 ）小学（ 六）年级（ 二 ）班 学科：道德与法治 执教教师： 李楠楠 5国家机构有哪些 课型： 新授 教材分析 本课主要让。</p><p>10、1 / 14 我国的国家机构 莲山课 件 m 关于我国的国家机构的教学目标 （一）知识和能力目标 1、知识目标： 通过学习使学生初步掌握马克思主义关于国家机构的基本知识。 、识记国家机构的含义、国家机构的划分。 、理解国家职能和国家机构的关系，中央国家机构的相互关系，国家机构组织和活动的原则。 2、能力目标： 通过社会走访、调查或探究性学习等形式，逐步培养学生以下能力： (1)理论联系实际，相关知识和实际的相互转换的能力。 (2)运用辩证唯物主义的观点分析解释社会政治现象及其关系的能力。 (3)在探究现实社会国家机构问题上的初。</p><p>11、总分152, 考试时间90分钟) 一、单项选择题一、单项选择题 (在备选答案中只有一个是正确的，请将正确的选项填在题后的括号内在备选答案中只有一个是正确的，请将正确的选项填在题后的括号内) 该题您未回答: 该问题分值: 1 答案:D 该题您未回答: 该问题分值: 1 答案:B 该题您未回答: 该问题分值: 1 宪法宪法-国家机构国家机构 根据我国宪法和法律，下列选项中正确的一项是：( )1. A 担任法官的最低年龄是18周岁 B 人民法院审判案件实行陪审制 C 地方各级人民法院的副院长由地方各级人大常委会任免 D 各级法院可以按需要设助理审判员，由本级。</p><p>12、我国的国家机构,国家机构,国家性质,国家职能,我国国家性质,我国国家机构,我国国家职能,决定（性质）,体现维护,决定（设置）,物质载体,同上,同上,二、我国的国家机构,2、我国国家机构的组成,3、我国国家机构的分类,1、适应国家职能而设置,（一）我国国家机构的设置,（二）中央国家机关的职权,我国国家机构的组成,中华人民共和国主席各级人民代表大会各级人民政府各级人民法。</p>