课件短文改错

课件短文改错Tag内容描述：<p>1、英语高考专题 复习 1. 看不出句子有错，感觉越读越对 。 2. 看得出句子错误, 但无法改正。 Whats the main trouble when correcting a composition? 考纲解读 高考短文改错是知识和能力的综 合测试题型。主要考查考生在语篇 中综合运用英语知识的准确性及词 、句、篇和语法的综合水平。高考 短文改错题设置的考点灵活多变， 知识层次多，覆盖面广，包括词法 、句法、行文逻辑以及语篇结构等 ，是一种在较高层次上考查考生对 英语知识的掌握和语言综合运用能 力的测试题型。 命题分析 从近几年的高考短文改错题看， 试题具有下面的特点： 1。</p><p>2、英语高考专题复习,短 文 改 错,How to correct a composition,短文改错,1 短文改错测试点 高考英语短文改错主要考查考生在语篇中综合运用英语语言知识的能力，它不同于单句改错，考生应在理解短文的基础上,，根据上下文的逻辑关系,对文中的错误做出判断，并进行纠正。因此，该题型综合性强，涉及面广。,短文改错所考查的知识点涵盖了中学英语中的所有的语法内容，侧重考查:动词和非谓语动词，连词与逻辑关系，副词与形容词等，同时也兼顾考查名词，冠词，动词时态，代词，行文逻辑和固定搭配等。,1、贴近实际生活 2、话题有关学生学习生活。</p><p>3、2010高考英语语法专题复习系列课件,12短文改错,一、考纲解读 考试大纲中明确指出，高考英语命题的指导思想是有利于中学素质教育的推进，有利于高校选拔人才，训练学生的综合语言运用能力，以提高学生的实际语言知识的命题原则是：保证知识覆盖面，尽可能增加综合性和语境化的因素，而在语言运用方面，考纲的要求是：语言必须放在实际的，并尽可能不同的情景中运用;语言必须适合具体的交际行为，而高考考查的焦点在于能否达到交际目的。语言交际行为除了以语言能力为主外，还需一些交际能力。沟通能力以及其他能力。以上的命题原则和要求，。</p><p>4、题型六 短文改错,方法技巧突破,高考真题体验,A,B,方法技巧突破,高考真题体验,A,B,方法技巧突破,高考真题体验,A,B,方法技巧突破,高考真题体验,A,B,方法技巧突破,高考真题体验,A,B,方法技巧突破,高考真题体验,A,B,方法。</p>