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课件共47页Tag内容描述：<p>1、走近“书圣王羲之,东晋书法家、文学家。字逸少。为官至右军参军，世称王右军。后辞官归隐,以山水为娱,以寿终，胸怀旷达,为时人所重。后人辑有王右军集2卷。字和文任意为之,风格潇洒脱放。他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。后世誉之为书圣。其行草兰亭集序被后世书法家誉为“行书第一。</p><p>2、2故都的秋 陶然芦荡钓柳影 玉泉虫鸣邀钟声 书香晨读 课前预习 课堂探究 技法提炼 随堂检测 时文赏读 书香晨读开卷有益 陶然亭的听差来摇我醒来的时候 西窗上已经射满了红色的残阳 我洗了洗手脸 喝了二碗清茶 从东面的台阶上下来 看见陶然亭的黑影 已经越过了东边的道路 遮满了一大块道路东面的芦花水地 往北走去 只见前后左右 尽是茫茫一片的白色芦花 西北抱冰堂一角 扩张着阴影 西侧面的高处 满挂了夕阳。</p><p>3、9赤壁赋 长江奔流 巍巍西山空遗憾 赤壁耸立 静静东坡自留韵 书香晨读 课前预习 课堂探究 技法提炼 随堂检测 时文赏读 书香晨读开卷有益 苏轼与 三 苏轼的一生 可以用 四个三 来概括 不忘三事 金榜题名 乌台诗案 太后恩宠 不忘三人 敬如父师的欧阳修 素为敬重又有矛盾的王安石 司马光 不忘三地 黄州 惠州 儋州 不忘三情 与苏辙的手足情 与王弗的生死情 与朝云的不了情 他生活中的每一个片段 几。</p><p>4、文本1我与地坛 节选 专题一珍爱生命 1 理解 我 与地坛的关系 体会作者对生命意义的理解及感悟 2 感受母爱的深沉 内敛与伟大 学习目标 预读先学 多读厚积 品读研析 内容索引 预读先学 一 音正形准1 给下列加颜色的字注音 1 单音字 荒芜 坍圮 恪守 焦灼 撅 蝉蜕 语言知识强化 w t np k zhu 颓墙 嘈杂 譬如 祷告 亘古 ju tu tu c o p d o n 2 多音字 剥。</p><p>5、第12课我有一个梦想 第四单元伟人之音 学习目标 1 品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果 2 体会本文感情真挚 结构严谨 文辞优美 气势恢弘的写作特点 3 理解马丁 路德 金在文中所表述的和平斗争主张 预读先学 多读厚积 品读研析 内容索引 预读先学 语言知识强化 1 给下列加颜色的字注音 1 单音字 一 音正形准 祈祷 镣铐 枷锁 蜷缩 履行 戳子 侈谈 磐石 匿迹 蜿蜒 q d o l。</p>