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课件教科版选修

学习目标 1.掌握交变电流的周期、频率、线圈转动角速度三者之间的关系. 2.能理解电流的有效值是与热效应有关的量。交变电流完成一次周期性变化需要多长时间。交变电流完成一次周期性变化需要多长时间。学习目标 1.了解变压器的构造及几种常见的变压器。一、变压器的原理及电压与匝数的关系。知道常见传感器的工作原理。

课件教科版选修Tag内容描述:<p>1、选修3-3 热学,1.分子动理论的基本观点和实验依据 三年6考 2.阿伏加德罗常数 三年10考 3.气体分子运动速率的统计分布 三年5考 4.温度是分子平均动能的标志、内能 三年6考 5.固体的微观结构、晶体和非晶体 三年5考 6.液晶的微观结构 三年3考 7.液体的表面张力现象 三年4考,8.气体实验定律 三年12考 9.理想气体 三年12考 10.饱和蒸气、未饱和蒸气和饱和蒸气压 三年2考 11.相对湿度 三年2考 12.热力学第一定律 三年12考 13.能量守恒定律 三年12考,14.热力学第二定律 三年10考 15.要知道中学物理中涉及的国际单位 制的基本单位和其他物理量的单。</p><p>2、专题一 核反应类型及其判断方法 1核反应类型:核反应有4种类型,即衰变、人工核转变、聚变及裂变 2核反应方程的判断方法: (1)衰变方程的左边只有一个原子核,右边出现或粒子,分别为衰变及衰变 (2)人工核转变方程的左边是氦原子核与常见原子核的反应,右边也是常见元素的原子核 (3)聚变方程的左边是两个氢核反应,右边是中等原子核 (4)裂变方程的左边是重核与中子反应,右边是中等原子核,【例1】 太阳内部持续不断地发生着四个质子聚变为一个氦核同时放出两个正电子的热核反应,这个核反应释放出的大量能量就是太阳的能源 (1)写出这个核。</p><p>3、第二章 交变电流,2 描述交流电的物理量,学习目标 1.掌握交变电流的周期、频率、线圈转动角速度三者之间的关系. 2.能理解电流的有效值是与热效应有关的量,而平均值不是简单意义 的平均. 3.掌握交变电流有效值与峰值的关系,会进行有效值的计算,内容索引,知识探究,题型探究,达标检测,知识探究,1,一、周期和频率,如图1所示,交变电流完成一次周期性变化需要多长时间?在1 s内完成多少次周期性变化?,完成一次周期性变化需要0.02 s;在1 s内完成50次周期性变化,答案,图1,周期、频率及它们之间的关系 (1)周期(T):交变电流作一次 变化所需的时。</p><p>4、第二章 交变电流,6 变压器,学习目标 1.了解变压器的构造及几种常见的变压器,理解变压器的工作原理. 2.掌握理想变压器的电压与匝数的关系并能用它解决相关问题. 3.掌握理想变压器的功率关系,并能推导出原、副线圈的电流关系,内容索引,知识探究,题型探究,达标检测,知识探究,1,一、变压器的原理及电压与匝数的关系,如图1所示,把两个没有导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯上,一个线圈(原线圈)通过开关可以连接到交流电源的两端,另一个线圈(副线圈)连到小灯泡上连接电路,接通电源,小灯泡能发光 (1)两个线圈并没有连接,小灯泡为什么会发。</p><p>5、2 描述交流电的物理量,第二章 交变电流,学习目标,知识探究,典例精析,达标检测,1.掌握交变电流的周期、频率、线圈转动角速度三者之间的关系. 2.能理解电流的有效值是与热效应有关的量,而平均值不是简单意义的平均. 3.掌握交变电流有效值与峰值的关系,会进行有效值的计算,一、周期和频率,答案,如图1所示,交变电流完成一次周期性变化需要多长时间?在1 s内完成多少次周期性变化?,答案 完成一次周期性变化需要0.02 s;在1 s内完成50次周期性变化,知识探究,导学探究,图1,周期、频率及它们之间的关系: (1)周期(T):交变电流完成一次变化所。</p><p>6、6 电能的输送,第二章 交变电流,学习目标,知识探究,典例精析,达标检测,1.理解输电线上电能的损失与哪些因素有关. 2.理解减小电能损失的两个途径以及高压输电的原理. 3.知道远距离输电的典型电路,并能利用变压器和电路的规律解决实际问题,一、降低输电损耗的两个途径,答案,如图1所示,假定发电厂输出的电压为U,输送功率为P,输电线路中的电流是I,两条导线的总电阻是r(在图中把导线电阻集中画为r)那么: (1)远距离大功率输电面临的困难是什么?,答案 在输电线上有功率损失和电压损失,知识探究,导学探究,图1,答案,(2)输电线上功率损失的原。</p><p>7、第三章传感器,3.1 传感器,教学目标,1.知识与技能:知道非电学量转换成电学量的技术意义;通过实验,知道常见传感器的工作原理;初步探究利用和设计简单的传感器. 2.过程与方法:通过对实验的观察、思考和探究,让学生了解传感器、熟悉传感器工作原理;让学生自己设计简单的传感器,经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的实践能力和创新思维能力. 3.情感态度与价值观:在理解传感器工作原理的基础上,通过自己设计简单的传感器,体验科技创新的乐趣,激发学习物理的兴趣. 教学重、难点 1.几种常见传感器的工作原理(演示实验);。</p><p>8、3 1 3网络中的硬件 工作站和服务器 传输介质 通信连接设备 网络中的软件 工作站和服务器 服务器是指在网络环境下运行相应的应用软件 为网上用户提供共享信息资源和各种服务的一种高性能计算机 英文名称叫做SERVER 服。</p><p>9、网络的功能与构造 1网络的定义 知识目标 2网络的种类 3网络的功能 网络的定义 计算机网络是由两台或两台以上的计算机通过网络设备连接起来组成的一个系统 在这个系统中计算机与计算机之间可以进行数据通讯 数据共享。</p>
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