科教版四年级下册科学

科教版四年级下册科学Tag内容描述：<p>1、教科版四年级科学下册不一样的电路连接教学设计【教学目标】科学概念：1、如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。2、串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。过程与方法：1、用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况。2、尝试用不同的方法连接电路，并在反复观察和实验中发现不同连接方式的特点。情感态度价值观：1、培养勇于挑战、缤密推断的态度。2、乐于交流自己的观点。【教学重点】用电路检测器检验接线盒内电路的连接情况【教学难点】能运用串联和并联两种用。</p><p>2、各种各样的花,（首师大版）四年级科学下册课件,花的专题研究方案,第 小组 成员：,研究专题举例：,1.一朵花的观察； 2.统计花的颜色； 3.各种花的萼片研究； 4.花的大小； 5.雄蕊和雌蕊； 6.各种花的花瓣数量； 7.花的香臭； 8.校园里花的种类； ,研究方法举例：,1.数一数； 2.表格统计； 3.测量； ,成果展示举例：,1.表格展示； 2.图形展示； 3.文字小结； ,观察研究的注意事项：,1.小声进出和研究，不影响其他班级； 2.在规定时间内完成任务并返回； 3.不乱踏草坪，不采摘、不损伤花朵； 4.分工合作，认真研究。,专题一：一朵花观察(花名。</p><p>3、教科版四年级科学下册,不一样的电路连接,观察四接头电路暗盒结构图, A B C D,四接头电路暗盒连接图,四接头接线盒连接检测记录表,A-B,A-C,A-D,B-C,B-D,C-D, A B C D,四接头接线盒连接检测记录表,A-B,A-C,A-D,B-C,B-D,C-D,根据检测记录，我们推测的电路图：,A,D,B,B,推测四接头电路暗盒电路图, A B C D, A B C D, A B C D, A B C D,1,2,3,4,小组合作实验：,1.用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、几根导线连接起来，组成一个电路，使2个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电路图画在记录单上。 2.观察并思考不同的方法，效果有什么不。</p><p>4、果荚类植物的果实成熟后干燥而坚硬的 果皮在阳光的烘烤下，会自动爆裂，或 稍有外力，也会爆裂。,自体传播(弹射传播)：油菜、凤仙花等,动物传播：粘附在物体皮毛上的特殊结构，如 钩刺,动物传播：苍耳、蒺藜（jili）、鬼针草,蒺藜（jili）,动物传播：苍耳、蒺藜（jili）、鬼针草,鬼针草,风传播：长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一 些细小的种子，乘风飞行。,柳树,蒲公英,槭树,风传播：蒲公英、蓟、槭树,传播方式,自体传播,动物传播,风传播,水传播,植 物 名 称,油菜、豌豆、凤仙花等,苍耳、鬼针草、蒺藜,油菜、豌豆、凤仙花等,莲蓬、椰。</p><p>5、新的生命,雄蕊和雌蕊,1,2,油菜花,梨花,雄 蕊 雌 蕊,百合花,桃花,3,思考:,比较不同花的雌蕊，有什么不同和相同？,比较不同花的雄蕊，有什么不同和相同？,4,雄 蕊,花药,花丝,花粉,5,6,柱头,花柱,子房,雌 蕊,7,雌蕊柱头上有粘液,8,解 剖 雌 蕊,9,昆 虫 传 粉,10,传 粉,柱头轻触纸上的花粉,棉签轻触雄蕊的花药,将棉签上的花粉轻轻涂在雌蕊。</p>