课敬人者人恒敬

课敬人者人恒敬Tag内容描述：<p>1、七年级政治上册第五课敬人者人恒敬之教案新人教版 第一课时：受人尊重的奥秘 一.教学目标： 体会和谐的共同生活需要相互尊重。在日常生活中能够尊重他人。建立人与人之间是平等的观念。平等待人,凌弱欺人,不以家境。</p><p>2、七年级政治第五课敬人者人恒敬之教学案2苏教版 导入新课：上一节课“课后延伸” 教材P51拓展天地平等与不平等 请列举现实生活中哪些人与人之间不平等现象应该承认，哪些不平等现象是与法律规定相违背，我们应该。</p><p>3、教学资料参考 七年级政治上册第五课敬人者人恒敬之教案新人教版 1 1 第一课时 受人尊重的奥秘 一 教学目标 体会和谐的共同生活需要相互尊重 在日常生活中能够尊重他人 建立人与人之间是平等的观念 平等待人 凌弱欺。</p><p>4、教学资料参考 七年级政治第五课敬人者人恒敬之教学案1苏教版 1 1 一 教学目标 知识与能力 1 懂得只有尊重他人才能得到他人的尊重 2 懂得人与人之间是平等的 明确 人与人之间是平等的 是指在人格和在法律地位上的平。</p><p>5、教学资料参考 七年级政治第五课敬人者人恒敬之教学案2苏教版 1 1 导入新课 上一节课 课后延伸 教材P51拓展天地 平等与不平等 请列举现实生活中哪些人与人之间不平等现象应该承认 哪些不平等现象是与法律规定相违背。</p><p>6、第五课 敬人者 人恒敬之 第二课时 学会尊重别人 一 目标预设 1 情感态度价值观 建立人与人之间是平等的观念 平等待人 不凌弱欺生 不以家境 身体 智能等方面的差异而自傲或自卑 对现实生活中的 不平等 现象有正确的态度 2 知识与能力 1 懂得只有尊重他人才能得到他人的尊重 2 懂得人与人之间是平等的 明确 人与人之间是平等的 是指在人格和在法律地位上的平等 能够正确分析现实生活中的 不平等 现。</p><p>7、第五课敬人者 人恒敬之 一、教学目标 （一）知识与能力方面： 1懂得只有尊重他人才能得到他人的尊重。 2懂得人与人之间是平等的。明确“人与人之间是平等的”是指在人格和在法律地位上的平等。能够正确分析现实生活中的“不平等”现象。 3懂得尊重他人、平等待人的最基本表现。懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。掌握基本的交往礼仪和技能。 4能够说明为什么不能凌弱欺生，不能以家境、身体。</p><p>8、第五课 敬人者 人恒敬之 课前预习 一、填空题 1.“爱人者人恒爱之”的意思是：热爱别人的人，人们一直热爱他。 “人者人恒敬之”的意思是 。受人尊重的前提是 。 2.受人尊重的奥秘是： 。 3.人们之间，无论在职业、财产、受教育程度等方面有多大的差异，彼此在 和 上是平等的。 4.中华人民共和国宪法明确规。</p>