科举制度的创立和发展教案

科举制度的创立和发展教案Tag内容描述：<p>1、第3课 科举制度的创立和发展 教学目标 了解科举制度在隋唐时期产生和完善的情况 了解科举制度给隋唐带来的影响 教学重点 隋唐科举制度产生 创立 发展 教学难点 唐朝科举制度逐渐完善 教学准备 多媒体 教 学 过 程。</p><p>2、科举制度的创立和发展 课题 第3课 科举制度的创立和发展 课型 新授课 教学目标 1 记住科举制创立的时间和主要标志 了解隋唐科举制的主要内容 理解科举制度在隋唐时期的进步作用 2 通过学习科举制 认识这一制度既有利。</p><p>3、第3课 科举制度的创立和发展 课程标准 了解隋唐科举制度的内容 教学目标 识记与理解 记住科举制创立得时间和标志 了解其主要内容 理解其进步作用 能力和方法 通过学习科举制 认识这一制度既有利于隋唐统治者控制人。</p><p>4、第3课 科举制度的创立和发展 1教学目标 1 识记与理解 记住科举制创立的时间和主要标志 了解隋唐科举制的主要内容 理解科举制度在隋唐时期的进步作用 2 能力与方法 通过学习科举制 认识这一制度既有利于隋唐统治者控。</p><p>5、第3课 科举制都的创立和发展1、 教学内容：1、记住科举制度创立的时间和主要标志。2、了解隋唐科举制度的主要内容及其进步作用。3、比较古今考试制度的异同。二、教学重难点：1、重点：科举制度的创立及在唐朝的发展2、难点：科举制度的发展及作用三、教学过程：1、复习回顾：隋朝创立了哪些新的制度？2、新课教学：（一）、科举制度的创立1、说一说：科举制度的。</p><p>6、科举制度的创立和发展 课题 第3课 科举制度的创立和发展 课型 新授课 教学目标 1、记住科举制创立的时间和主要标志，了解隋唐科举制的主要内容，理解科举制度在隋唐时期的进步作用。 2、通过学习科举制，认识这一制度既有利于隋唐统治者控制人才，又为隋唐的繁荣提供了人才，培养学生辨证分析问题的能力和思维方法 重点 科举制度的创立及在唐朝的发展 难点 科举制的发展及作用 教法 先学后教，当堂训练 教。</p>