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课内20篇文言文阅读含比较阅读第Tag内容描述：<p>1、第20篇湖心亭看雪明末清初张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(n)定矣，余挐(n)一小舟，拥毳(cu)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sn)沆砀(hn dn)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥(ji)、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”【文学常识】张岱(15971679)，字宗子，又字石公，号陶庵，又号。</p><p>2、2017年中考语文命题研究 河北专版 2017年中考语文命题研究 河北专版 2017年中考语文命题研究 河北专版 2017年中考语文命题研究 河北专版 2017年中考语文命题研究 河北专版 2017年中考语文命题研究 河北专版 2017年。</p><p>3、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。专题二课内20篇文言文阅读(含比较阅读)中考要求1.理解常见文言实词在具体语境中的含义。2.理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与)在具体语境中的含义和用法。3.理解并翻译文章中的句子。4.理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。5.分析概括文章所表达的作者的观点态度。6.对文章的内容、语言和写法有自。</p><p>4、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散专题十三 文言文阅读(含比较阅读)复习检测真题精选一、2017温州阅读下面的文言文，回答问题。与致虚妹丈明 高尔俨昨宵乐甚！碧天一色，澄彻如昼。又松竹影交加翠影被面月光落酒杯中波动影摇。吹洞箫数阕，清和婉妙，听之怡然；响绝余音，犹绕耳间不退。出户一望，空旷无际。大醉后笔墨撩乱，已不复记忆。今晨于袖中得纸幅，出而视之，则所谓“笔墨撩乱”者也。然亦殊可爱，以为有。</p><p>5、专题十三文言文阅读 含比较阅读 一 词语解释 文言断句 翻译句子 考向探究 专题十三 文言文阅读 含比较阅读 考向探究 应考策略 专题十三 文言文阅读 含比较阅读 考向探究 应考策略 专题十三 文言文阅读 含比较阅读 考。</p><p>6、第3篇口技(河北近8年未考)林嗣环原文呈现段层精解京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。第一部分(第一段)：交代口技表演者和演出的时间、地点、设施、道具，以及听众的情况、开演时的气氛。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙。</p><p>7、中考语文第3篇古诗文阅读专题十三文言文阅读(含比较阅读)复习检测 一、20 xx绍兴、义乌阅读下面的古诗文，完成题目。 资治通鉴两则 江左夷吾 周 奔琅邪王睿，睿以为军谘祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江。</p><p>8、专题十三文言文阅读 含比较阅读 三 人物形象分析 写法探究 考向探究 专题十三 文言文阅读 含比较阅读 应考策略 考向探究 当堂检测 专题十三 文言文阅读 含比较阅读 应考策略 考向探究 当堂检测 专题十三 文言文阅读。</p><p>9、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散专题十三 文言文阅读(含比较阅读)复习检测真题精选一、2017绍兴、义乌阅读下面的古诗文，完成题目。资治通鉴两则江左夷吾周 奔琅邪王睿，睿以为军谘祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江，见睿微弱，谓曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！”新亭对泣诸名士相与登新亭游宴，周中坐叹曰：“风景不殊，举目有江。</p><p>10、专题十三文言文阅读(含比较阅读) (二)内容理解、比较阅读,考 向 探 究,专题十三文言文阅读(含比较阅读),考向探究,应考策略,二、2017台州阅读下面文言文，完成题目。,【注】 辇(nin)：载运。缗(mn)：成串的铜钱。古代一千文为一缗。京毂(g)：通往京城的大道。声华：声名。,专题十三文言文阅读(含比较阅读),考向探究,应考策略,【注】 敬之：杨敬之，唐代文学家。项斯：晚唐著名诗人，台州历史上第一位进士。繇(yo)：人名。擢(zhu)：提拔。上第：前几名。濮阳愿：人名。挹(y)：提携。,专题十三文言文阅读(含比较阅读),考向探究,应考策略,买,。</p><p>11、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第20篇湖心亭看雪明末清初张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(n)定矣，余挐(n)一小舟，拥毳(cu)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sn)沆砀(hn dn)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥(ji)、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“。</p><p>12、2017年中考语文命题研究 河北专版 2017年中考语文命题研究 河北专版 2017年中考语文命题研究 河北专版 2017年中考语文命题研究 河北专版 2017年中考语文命题研究 河北专版 2017年中考语文命题研究 河北专版 2017年。</p><p>13、第14篇满井游记(河北2013年已考)袁宏道原文呈现燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷。</p><p>14、第15篇出师表(河北2014年已考)诸葛亮原文呈现先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后。</p><p>15、第9篇马说(河北近8年未考)韩愈原文呈现段层精解世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。(第一段用“也”字收住，流露出作者无限痛惜的感情。)第一段：主要写千里马被埋没的原因，即“伯乐不常有”，显示出作者的愤愤不平之意。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(第二段再用“也”字收住，不仅凝聚着作者强烈的谴责，也饱含着将正义诉诸读者的意。</p><p>16、第19篇曹刿论战(河北2010年已考)左传原文呈现十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙。</p>