可能性1课件

可能性1课件Tag内容描述：<p>1、西师大版六年级数学上册 可能性 教学目标 1 通过实践操作 体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性 2 感受事件发生的可能性是有大小的 知道可以用一个数来表示可能性的大小 3 会求简单事件发生的可能性 旋转转盘后。</p><p>2、青岛版五年级数学下册 可能性 教学目标 1 知识与技能 结合现实事例 初步学会求简单事件发生的可能性的大小 2 过程与方法 在游戏活动中 体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性 3 情感 态度与价值观 通过解决简单。</p><p>3、青岛版五年制四年级数学下册 可能性 教学目标 1 初步体验有些事件的发生是确定的 有些则是不确定的 2 能够列出简单试验所有可能发生的结果 3 知道事件发生的可能性是有大小的 能对一些简单事件发生的可能性作出描述。</p><p>4、青岛版五年制四年级数学下册 可能性 教学目标 1 初步体验有些事件的发生是确定的 有些则是不确定的 2 能够列出简单试验所有可能发生的结果 3 知道事件发生的可能性是有大小的 能对一些简单事件发生的可能性作出描述 并和同伴交换想法 1 掷硬币 情景引入 议一议 2 投 骰子 如果我们将一元硬币向上抛起 然后让它自然下落到地面 国徽面一定朝上吗 如果我们将一枚6个面上分布着不同点数的 骰子 掷出后。</p><p>5、青岛版五年级数学下册,可能性,教学目标,1.知识与技能：结合现实事例，初步学会求简单事件发生的可能性的大小。 2.过程与方法：在游戏活动中，体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性。 3.情感、态度与价值观：通过解决简单实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。,1.掷硬币,情景引入,议一议,2.投“骰子”,如果我们将一元硬币向上抛起，然后让它自然下落到地面，国徽面一定朝上吗？,如。</p><p>6、西师大版六年级数学上册,可能性,教学目标,1.通过实践操作，体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性。 2. 感受事件发生的可能性是有大小的，知道可以用一个数来表示可能性的大小。 3.会求简单事件发生的可能性。,旋转转盘后，指针所指颜色的可能性哪个比较大哪个比较小？,旋转转盘后，指针停留在哪种颜色的可能性最大哪种其次，哪种最小？,先估计一下，在下面两个盒子里摸小球，摸到哪种颜色的可能性大些？,1,2。</p>