坑头幼儿园日

坑头幼儿园日Tag内容描述：<p>1、教学活动设计表第十三周 2012 年11月26日活动名称放水果涉及领域数学执教老师温莉珊活动目标学习按卡片上的实物标记和点数匹配相应数量的物品，正确感知3以内的数活动准备幼儿用书、笔、操作材料重点及难点手口一致点数活动过程：1、 开水果店。教师：我们班的水果店开张啦，看看里面都有些什么水果？引导幼儿仔细观察水果，说说多种水果的名称。2、 买水果。教师出示标记卡，我要去买水果，你们知道我想买什么水果吗？买几个？引导幼儿观察并提问，这卡上有什么？有几个点？师幼一起再次观察和点数标记卡上的水果标记和点数，再点数篮子。</p><p>2、教学活动设计表第13周 2012年11月26日活动名称一天中的气温变化涉及领域科学执教老师周紫薇活动目标知道一天的气温是会变化的，能根据生活经验，大胆地猜测一天最高气温和最低气温的时间段。活动准备记录表“一天中的温度变化”幼儿用书，笔、温度计。重点及难点能正确使用温度计，记录一天的气温变化。活动过程：1、 播放天气预报，问题导入。教师模仿气象员播放当天的气温情况，如今天晴天最高气温度，最低气温度。教师：一天中的温度一样吗？有什么变化？教师：每天都有一个最高的气温，一个最低的气温，你觉得一天中有什么时间的温度。</p><p>3、教学活动设计表第十二周 2012 年11月19日活动名称丰收的果筐涉及领域数学执教老师邬艳敏活动目标1、 学习点数30以内物品的数量。2、 尝试、学习运用多种方法计算并确定总数。活动准备水果卡片、毛豆、小棍。重点及难点学习点数30以内物品的数量。活动过程：1、复习30以内的数数。教师将3张果篮图贴在黑板上，每个篮子里贴一种水果的卡片，提问：图上有什么，每个果篮里有多少水果？引导幼儿观察并说出每个果篮里水果的数量。教师：你是用什么方法知道每种水果的数量的？你是怎么输的？教师：其他小朋友的计数方法与他一样吗？谁愿意将自己。</p><p>4、教学活动设计表第十七周 2012 年12月24日活动名称比一比涉及领域数学执教老师温莉珊活动目标1、 能按要求正确地排序板上摆放物体，并尝试用一一对应的方法比较两组物体。2、 愿意大声回答教师的问题。活动准备幼儿用书，笔，操作材料。重点及难点学习用一一对应的方法比较两种物体的多少。活动过程：1、 小熊请客。教师：大家好，马上要过新年啦，我要请一些好朋友一起来庆祝新年！2、 小猫、小狗排排队。教师：小猫和小狗，谁多谁少呢？怎样才能让大家看清楚谁多谁少？3、 小猫、小狗谁多谁少。教师:一只小猫、一只小狗，一只小猫、小狗。</p><p>5、教学活动设计表第十八周 2012 年12月31日活动名称树叶回家涉及领域数学执教老师邬艳敏活动目标1、 认识肯定、否定标记，了解其表示的意义。2、 学习按某一特征的肯定和否定标记给图形分类。活动准备幼儿用书、笔。重点及难点学习按某一特征的肯定和否定标记给图形分类。活动过程：1、学习按两组物体的差异判断分类的标准。教师出示各种书页图片，提问：这些树叶一样吗？有哪些不同？教师将绿色和布什绿色的树叶放进大方框。教师：左边的是怎么样的树叶放在一起？2、认识肯定与否定标记。教师出示绿色标记和不是绿色标记引导幼儿观察。教师。</p>