科普版英语四年Is this your bag说课

科普版英语四年Is this your bag说课Tag内容描述：<p>1、Lesson3 Isthisyourbag 成功目标 1 我会读 这个音标 2 我会根据音标读book cook good look这些单词 3 在活动中体会学习英语的乐趣 Listen pointandread oo Listen pointandread book b k 书 cook k k 厨师 good d 好。</p><p>2、Lesson3Isthisyourbag Warmmingup Revision bag pen book pencil box Words Readingandmeaning 这些短语怎样读 意思是什么 mybookyourknifehisrulerhercrayon 自探提示1 Let splay 猜猜看 屏幕上会出现什么 mybook h。</p><p>3、Lesson3Isthisyourbag Warmmingup Revision bag pen book pencil box Words Readingandmeaning 这些短语怎样读 意思是什么 mybookyourknifehisrulerhercrayon 自探提示1 Let splay 猜猜看 屏幕上会出现什么 mybook h。</p><p>4、科普版三年级上册 Lesson3 第3课时 Freetalk Isthisyourknife Yes itis Isthisyourruler No itisn t Listenandmatch 看看图片上是什么 听一听 选一选 Askandanswer Isthisyourbag Yes itis What sinyourbag Apen Whatcolourisit It sred 跟同桌一起。</p><p>5、科普版三年级上册,Lesson 3,第1课时,Free talk,Whats on the desk? A/An Whats in the box? A/An ,New words,look /luk/ 看 good /gud/ 好的 book /buk/ 书 pen /pen/ 圆珠笔 pencil /pensl/ 铅笔 pencil-box /penslbks/ 文具盒,Lets talk。</p><p>6、科普版小学英语四年级下册,Lesson10,Warmup,Whataretheydoing?,Readandwrite,Momis________.Tomis_______________.Dadis_______________.,cooking,washinghisface,cleaninghisbike,Presentation,Areyouwashingyourface?Yes,Iam。</p><p>7、Lesson2Whatsonthedesk?,桌子上是什么？,desk/desk/,cup/kp/,clock/klk/,bed/bed/,doll/dl/,box/bks/,Qiqi:Whatsonthedesk?Lulu:Somecups.,桌子上是什么？一些茶杯。,Letstalk,Qiqi:Whatsonthebed?Lulu:Abox.Qiqi:Whatsinit?Lulu:Gues。</p><p>8、第一卷陕西小学英语旅游版，第5单元我们学校，教学过程，教材风格，教学建议，评价建议，课程资源的开发和利用，教材编排特点，谈课程标准，教材和建议，促进学生心理发展。综合语言运用能力、语言技能、学习策略、语言知识、文化意识、一流目标、语言技能目标、综合语言运用能力目标、统一目标、知识目标、能力目标、第二、教材，这些都具有以下特点：1 .强调交流和对话，强调对话(听和说)。注意系统性。3.模仿儿童的语言。</p><p>9、,Lesson2Whatsonthedesk?,桌子上是什么？,.,desk/desk/,.,cup/kp/,.,clock/klk/,.,bed/bed/,.,doll/dl/,.,box/bks/,.,Qiqi:Whatsonthedesk?Lulu:Somecups.,桌子上是什么？一些茶杯。,Letstalk,.,Qiqi:Whatsonthebed?Lulu:Abox。</p><p>10、Lesson8,Whatsthetime?,Words,time时间eight八late迟的Sunday星期日oclock点钟,time,eight,late,Sunday,oclock,时间,八,迟的,星期日,点钟,一、根据汉语提示填空。1、whatsthe？(时间）2、Icanseesheep.(八)3。</p><p>11、陕旅版小学英语四年级上册,UNIT5OurSchool,说课流程,内容安排,教材体例,教学建议,评价建议,课程资源的开发与利用,教材编排特点,说课标,说教材,说建议,一、说课标,促进心智发展,使学生形成初步的综合语。</p><p>12、Lesson 5 What can you see ? 第一课时 Listen,point and read. 第二课时 Lets talk and practise.第三课时 Lets chant and learn .第四课时 Listen and number .第二课时 (Lets talk .)教学目标、要求：&#160。</p><p>13、外研版 三年级起点 年级下册Module4unit1Willyoutakeyourkite 德州陵城开发区宋集小学王莉莉 1 四年级下册Module4unit1 流程 教材分析 学情分析 教学目标 教学模式 教学方法 教学设计 板书设计 教学得失 2 一 教材分析 3 整册教材内容 题材具有趣味性和文化性 Module6 Module7 Module9 Module10 谈论计划和未来的天气 谈论。</p>