课时巩固过关练理

课时巩固过关练理Tag内容描述：<p>1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺课时巩固过关练 十六 圆锥曲线的概念与性质、与弦有关的计算问题(30分钟55分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.(2016石家庄一模)过点A(0,1)作直线,与双曲线x2-y29=1有且只有一个公共点,则符合条件的直线的条数为()A.0B.2C.4D.无数【解析】选C.过点A(0,1)和双曲线的渐近线平行的直线和双曲线只有一个公共点,这样的直线有两条,过点A(0,1)和双曲线相切的直线只有一个公共点,这样的直线。</p><p>2、课时巩固过关练 十五 直线与圆(30分钟55分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.(2016衡水一模)已知圆x2+y2+mx-14=0与抛物线y=14x2的准线相切,则m=()A.22B.3C.2D.3【解析】选B.抛物线的准线为y=-1,将圆化为标准方程+y2=,圆心到直线的距离为1=m=.2.(2016长春一模)若动点A,B分别在直线l1:x+y-7=0和l2:x+y-5=0上运动,则AB的中点M到原点的距离的最小值为()A.2B.22C.32D.42【解析】选C.由题意知AB的中点M的集合为到直线l1:x+y-7=0和l2:x+y-5=0的距离相等的直线,则点M到原点的距离的最小值为原点到该直线的距离.l1,l2间的距离为=.原点到l2的距离为=,。</p><p>3、课时巩固过关练 三 函数的图象与性质(40分钟80分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.(2016合肥一模)函数y=log0.5(x2-1)的定义域是()A.-2,-1)(1,2B.(-3,-1)(1,2)C.-2,-1)(1,2D.(-2,-1)(1,2)【解析】选A.即:-x<-1或1<x.所以y=的定义域为-,-1)(1,.2.(2016福州一模)(3-a)(a+6)(-6a3)的最大值为()A.9B.92C.3D.322【解析】选B.令f(a)=(3-a)(a+6)=-+814,而且-6a3,由此可得函数f(a)的最大值为814,故(-6a3)的最大值为=.3.(2016承德二模)若a=ln2,b=5-0.5,c=sin30,则a,b,c的大小关系是()A.a<b<cB.b<a<cC.b<c<a。</p><p>4、课时巩固过关练 十四 用空间向量的方法解立体几何问题(25分钟50分)一、选择题(每小题5分，共15分)1.(2016兰州一模)如图所示，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，棱长为a，M，N分别为A1B，AC上的点，A1M=AN=2a3，则MN与平面BB1C1C的位置关系是()A.相交B.平行C.垂直D.不能确定【解析】选B.因为正方体的棱长为a，A1M=AN=2a3，所以=，=，所以=+=+=(+)+(+)=+，又是平面B1BCC1的一个法向量，且=0，所以，又MN平面B1BCC1，所以MN平面B1BCC1.2.(2016银川二模)如图，在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中，M，N分别为A1B1，BB1的中点，那么直线AM与CN所成角的。</p><p>5、课时巩固过关练 十九 统计、统计案例(30分钟55分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.(2016长沙一模)对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为p1,p2,p3,则()A.p1=p2<p3B.p2=p3<p1C.p1=p3<p2D.p1=p2=p3【解析】选D.在简单随机抽样、系统抽样、分层抽样中每个个体被抽到的机会是均等的,即每个个体被抽到的概率是相等的,故p1=p2=p3.2.(2016福州一模)某校老年、中年和青年教师的人数见下表,采用分层抽样的方法调查教师的身体状况,在抽取的样本中,青。</p>