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课时检测三十

课时检测(三十一) 世界经济的区域集团化和全球化趋势。课时检测(三十) 战后资本主义世界经济体系的形成。课时检测(三十八) 战后苏联的经济改革与世界经济体系的形成。选D 材料中。A.细绳对小球的拉力不做功。B.小球克服细绳拉力做的功等于小球减少的机械能。B.小球克服细绳拉力做的功等于小球减少的机械能。

课时检测三十Tag内容描述:<p>1、课时检测(四十三) 19世纪以来的文学艺术一、选择题(每小题2分,共14分)1阅读下表,解读正确的是()时间世界文学艺术发展概略19世纪中期法国作家雨果的悲惨世界热情赞美并歌颂了人类美好的心灵,同时也深刻揭露了复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗和堕落1830年法国作家司汤达的红与黑问世,真实地再现了波旁王朝复辟时法国社会的真实状况19世纪末20世纪初俄国托尔斯泰的作品充满了战斗力,被列宁称为“俄国革命的镜子”20世纪50年代英国兴起的一个文学流派“愤怒的青年”,它的出现反映了英国青年对当时社会现实的不满世界文学艺术发。</p><p>2、课时检测(三十一) 世界经济的区域集团化和全球化趋势一、选择题(每小题2分,共30分)1德国学者哈贝马斯提出,要想把欧洲统一所带来的经济优势作为继续扩大欧盟的理由,就不能离开大大超越经济范畴的文化凝聚力。材料说明()A欧盟扩大主要源自文化认同B文化认同逐步取代经济认同C文化认同有助于欧盟的扩大D欧盟已走向更深层次的联合解析:选C材料中强调经济发展与文化认同对欧盟发展的作用,故C项正确。2出现下表所示贸易状况的主要原因是()墨西哥对美国出口额统计表(部分)年份出口额占出口总额的比重2006年1 581亿美元85.5%2008年1 830亿。</p><p>3、课时检测(三十) 战后资本主义世界经济体系的形成一、选择题(每小题2分,共14分)1布雷顿森林体系的建立,在战后相当一段时间内,带来了国际贸易空前发展和全球经济越来越相互依存的时代。这是因为布雷顿森林体系()A消除了成员国之间的贸易壁垒B推动了战后生产和资本的国际化C建立了永久性的国际经济组织D反映了世界经济区域集团化趋势解析:选B“消除了”说法过于绝对,故A项错误;据材料中“带来了国际贸易空前发展和全球经济越来越相互依存的时代”可知推动了战后生产和资本的国际化,故B项正确;永久性的国际经济组织不是形成这一现象。</p><p>4、课时检测(三十七) 西方人文主义思想的起源与文艺复兴选择题(每小题2分,共30分)1在古希腊神话中,普罗米修斯面对不可抗拒的力量,没有屈服,即使只需说一句表示屈服的话就可以获得自由,他也毫不退让。这类神话构成了古希腊悲剧的主题,并成为市民精神生活的重要组成部分。据此可知,古希腊()A公民的思想自由遭到压制 B传统文化蕴含着人文精神C民众厌倦平淡的世俗生活D神话观念逐渐得到了强化解析:选B根据材料“在古希腊神话中,普罗米修斯面对不可抗拒的力量,没有屈服”“这类神话构成了古希腊悲剧的主题”可知,古希腊神话强调人的。</p><p>5、课时检测(三十八) 战后苏联的经济改革与世界经济体系的形成一、选择题(每小题4分,共48分)120世纪50年代,苏联政府对农庄、农场下达计划指标,详尽规定各种农作物的播种面积、播种时间、技术措施、收割期限、产量等。这些做法()A增强了集体农庄抵御风险能力B促进了苏联农业的快速发展C实现了政府对农业的科学管理D限制了集体农庄经营自主权解析:选D材料中只是体现了政府对农庄的指令,并未说明农庄的发展情况,故A项错误;结合所学可知这一时期苏联的农业并未获得快速发展,故B项错误;材料中并未说明对农业的科学管理,故C项错误;材。</p><p>6、课时检测(三十) 功能关系 能量守恒定律 (重点突破课)1.小车静止在光滑的水平轨道上,一个小球用细绳悬挂在车上,现由图中位置无初速度释放,在小球下摆到最低点的过程中,下列说法正确的是()A细绳对小球的拉力不做功B小球克服细绳拉力做的功等于小球减少的机械能C细绳对车做的功等于小球减少的重力势能D小球减少的重力势能等于小球增加的动能解析:选B小球下摆的过程中,小车的机械能增加,小球的机械能减少,小球克服细绳拉力做的功等于减少的机械能,选项A错误,B正确;细绳对小车做的功等于小球减少的机械能,选项C错误;小球减少的重。</p><p>7、课时检测(三十) 功能关系 能量守恒定律 (重点突破课)1.小车静止在光滑的水平轨道上,一个小球用细绳悬挂在车上,现由图中位置无初速度释放,在小球下摆到最低点的过程中,下列说法正确的是()A细绳对小球的拉力不做功B小球克服细绳拉力做的功等于小球减少的机械能C细绳对车做的功等于小球减少的重力势能D小球减少的重力势能等于小球增加的动能解析:选B小球下摆的过程中,小车的机械能增加,小球的机械能减少,小球克服细绳拉力做的功等于减少的机械能,选项A错误,B正确;细绳对小车做的功等于小球减少的机械能,选项C错误;小球减少的重。</p><p>8、课时跟踪检测(三十八)微生物的培养和利用基础对点练考纲对点夯基础考点一微生物的分离和培养1不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述,不正确的是()A氮源物质为该微生物提供必要的氮素B碳源物质也是该微生物的能源物质C无机盐是该微生物不可缺少的营养物质D水是该微生物的营养要素之一解析:碳源分为有机碳源和无机碳源。当有机物作为碳源时,既是碳源,又可作为能源;当无机物作为碳源时,只能作为碳源,不能作为能源。该碳源是二氧化碳,属于无机物,不能作为微生物的能源物质。答案。</p><p>9、课时检测(四十三)近代世界科学技术的发展一、选择题(每小题4分,共28分)1(2019成都摸底)某学者指出,牛顿发现的三大定律,使得天体和地上物体的运动规律被统一在一个经典力学框架中,致使上帝和天堂无容身之地。人们因而思考,如果人们无法依靠启示 (上帝的命令)来获得真理,那么怎样才能获得真理。可见,该学者认识到,人们对牛顿科学革命的思考()A催生了启蒙运动B直接导致进化论的诞生C普及了无神论 D加速了工业革命的到来解析:选A根据题目中“人们因而思考怎样才能获得真理”得出人们对牛顿科学革命的这种理性思考正是后来启蒙运动所。</p><p>10、课时检测(三十) 古代中国的科学技术与文学艺术一、选择题(每小题3分,共45分)1(2018苏州一模)铜活字印书在明代曾盛极一时,大体上是海内外学术界的共识。但辛德勇教授的最新研究指出,由于明朝铜资源紧张,原料昂贵,以及铜的硬度太高,中国过去缺乏大量刻制铜字的技术手段,事实上明朝并不存在铜活字印刷。对此理解正确的是()A史料实证贵在独树一帜B研究者立场影响历史解释C历史研究无法达成共识 D历史研究的结论可以争鸣解析:选D史料实证是核心素养之一,并不体现独树一帜,故A项错误;题干中没有提到研究者立场问题,故B项错误;无。</p><p>11、课时检测(三十一) 现代中国的科技与教育一、选择题(每小题3分,共45分)1新中国曾拟定了57项重点任务的科技发展规划,其中特别强调发展当时最先进科技的重点项目,包括原子能、火箭和喷气技术、电子计算机、半导体、自动化、新兴科技等。这一规划最有可能制订于()A新中国建立初B全面建设社会主义时期C“文化大革命”时期 D城市经济体制改革之后解析:选B据材料“其中特别强调发展当时最先进科技的重点项目,包括原子能、火箭和喷气技术、电子计算机、半导体、自动化、新兴科技等”并联系所学知识可知为全面建设社会主义时期,故B项正确。。</p>
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