课时教案新人教目标版

课时教案新人教目标版Tag内容描述：<p>1、Unit1 How can we become good learners教学目标知识与技能：掌握by+doing 结构，并熟练运用；培养阅读理解能力；Master some important words and phrases.过程与方法：通过大量练习让学生熟悉并掌握重点句型。情感态度价值观：树立利用科学的学习方法努力学习的决心。教学重难点掌握by+doing结构，并熟练运用 培养阅读理解能力教学方法创设运用语言氛围，使学生较快地融入到英语语言学习的情景中来。学习方法自主学习，独立思考，小组讨论合作共同完成学习任务。教学准备图片，录音，ppt教 学 过 程设计意图一、预习课本P3新单词并背诵。</p><p>2、Unit1 How can we become good learners教学目标知识与技能：掌握重点单词和短语；习的一些好的学习习惯；培养听说和理解能力过程与方法：利用图片为学生创设活动情境，让小组相互合作看，积极竞争。情感态度价值观：通过本节课的学习，主动调整自己的学习方式，找到适合自己的学习策略。教学重难点掌握重点单词短语；习的一些好的学习习惯在提高阅读能力的同时，习得一些好的学习习惯教学方法利用图片，动画等形式引导学生学习方法任务型学习法，合作、交流学习教学准备图片，录音，ppt教 学 过 程设计意图一、预习课本P5新单词并背诵，。</p><p>3、Unit1 How can we become good learners教学目标知识与技能：认知并掌握by+doing结构；掌握句型How do you.? I . by doing.过程与方法：看图法，对话，多种方法并用，促使学生主动探求知识。情感态度价值观：通过本课学习，了解他人的学习方法继而改变自己的方法，获得一套适合自己的科学的学习方法。教学重难点认知并掌握by+doing 结构掌握句型：How do you.? I . by doing.教学方法通过看图，听录音，对话，讨论等方法学习重点句型。学习方法通过看、听、说途径，以小组合作的形式，主动探求知识，锻炼自主学习能力。教学准备图片，录音。</p><p>4、Unit1 How can we become good learners教学目标知识与技能：认知并掌握by+doing结构；掌握句型How do you.? I . by doing; Improve the listening skills and speaking skills.过程与方法：看图法，对话，多种方法并用，促使学生主动探求知识。情感态度价值观：通过本课学习，了解他人的学习方法继而改变自己的方法，获得一套适合自己的科学的学习方法。教学重难点认知并掌握by+doing 结构;Improve the listening skills and speaking skills.掌握句型：How do you.? I . by doing.教学方法通过看图，听录音，对话，讨论等方法学习重点句。</p><p>5、Unit1 How can we become good learners教学目标知识与技能：掌握重点单词，短语和句型；在听说训练的同时提供阅读能力；培养学生理解能力。过程与方法：整合课本内容，调动学生的积极性，创设学习情境。情感态度价值观：鼓励学生直面学习的困难，积极探索解决方案，不断改进自己的学习方法，提供学习效率。教学重难点掌握本课的重点单词，短语和句型。在灵活运用所学词汇的基础上掌握一定的阅读策略。教学方法情境教学法，任务型教学法学习方法任务型学习法，合作交流学习法教学准备图片，PPT教 学 过 程设计意图一、预习课本P67新单词并。</p>