课时教学设计之

课时教学设计之Tag内容描述：<p>1、小学语文一年级教案小母鸡种稻子第二课时教学设计之一 教学目标：1、认识随文出现的14个生字，会写8个字。2、有感情地朗读课文，用“愿意”口头造句，并分角色表演，再现课文情境。3、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，又是辛苦的，应当珍惜劳动成果，养成爱劳动的好习惯。教学重点：体会劳动的辛苦，知道劳动的光荣、热爱劳动的情感。教具准备：1、多媒体课件，文中小动物贴图。2、头饰。教学时间：两课时教学过程：一、谈话导入课文主要讲了一件什么事？二、读一读1、读对话。2、师范读全文。3、小组分角色读。4、指名演示分角色读。</p><p>2、小学语文三年级教案三袋麦子第二课时教学设计之三 1、学会本课11个生字，理解由生字组成的词语。 2、理解课文内容，知道小猪、小牛、小猴处理麦子的不同方式，懂得谁的做法好，体会它们美好的品质。 3、能正确。</p><p>3、小学语文恐龙第二课时教学设计之一 一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。 二、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、讲读第1自然段 1、我们知道恐龙这种神奇的动物已经灭绝了，你们。</p><p>4、小学语文二年级教案狐狸和乌鸦第一课时教学设计之一 1、理解课文内容，懂得喜欢听好话就会上当受骗的道理。 2、学会本课10个生字，认识4个生字。 3、分角色朗读课文，表演课文。 教学重点：明白喜欢听好话容易。</p><p>5、小学语文四年级教案钓鱼的启示第二课时教学设计之三 1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，领会从小受到严格的。</p><p>6、小学语文四年级教案记金华的双龙洞第一课时教学设计之一 1、了解从金华去双龙洞的路上的特点，激发学生对大自然的热爱。 2、了解作者的游览顺序，制作一张游览示意图。 3、学会本课生字词语。 4、有感情地朗读。</p>