课时机械效率

课时机械效率Tag内容描述：<p>1、二、机械效率,第 1 课时,机械效率,第十五章 功和机械能,水洛中学九年级物理备课组,阅读课本第 107 页到第 108 页，回答下列问题： 1为了达到目的必须要做的功称为________，并非需要但又不得不做的功称为____________， 有用功和额外功的总和叫,________,有用功,额外功,总功,2________跟________的比值叫机械效率，机械效率的计,算式:___________.,有用功,总功,3小薛将 100 N 的沙子提上 3 m 高的二楼，做的额外功 为 200 J，他做的有用功为_____J，总功为______J，机械效率,为________,300,500,60%,知识点 1,有用功和额外功,典例 1 李玲。</p><p>2、课时训练(十七) 机械效率一、选择题1下列关于简单机械在实际应用中的说法正确的是()A指甲剪是省力、省功的机械B定滑轮不省力，但能改变力的方向C滑轮组既省力，又省距离，还省功D斜面的机械效率可以达到100%2如图101所示，用甲、乙两种装置匀速提升同一重物，若每个滑轮重相同且比重物轻，不计摩擦及绳重，则下列说法正确的是()图101A甲较省力，机械效率较低B乙较省力，机械效率较低C甲较省力，机械效率较高D乙较省力，机械效率较高3如图102所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为600 N的物体，物体上升的速度为0.1 m/s，人拉绳的力F为250 N。</p><p>3、第13课时 机械效率,2015安徽中考物理复习,考点1 功的原理,不省功,不存在,考点2 机械效率,必须要做,不需要,不得不做,之和,比值,单位,小于,小于,功、功率、机械效率三者之间的关系,考点3 机械效率的测量,弹簧测力计,刻度尺,竖直,向上匀速,匀速,高,低,粗糙程度,倾斜程度,弹簧测力计,类型一 功的原理,例1、 同学们共同研究滑轮的特点：他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此， 他们进行的实验如图所示，请 根据图中信息，写出分析数据 的具体过程，并回答他们的问 题。,类型二 。</p><p>4、第10课时机械效率【考纲要求】考纲要求1.有用功、额外功、总功；2.机械效率； 3.运用机械效率的公式解决有关问题 4.提高机械效率的途径【考点聚焦】考点1功的原理使用机械时，人们所做的功都不会少于不用机械时所做的功， 即使用任何机械都____________。点拨 (1)使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力，或者可以省距离，或者可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。(2)使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是不存在的。(3)理想情况下(忽略摩擦和机械本身的重力)，使用机械。</p><p>5、机械效率及其计算 出示目标 1 了解有用功 额外功和总功概念 2 会进行械效率的计算 学习指导 学习指导一 有用功 额外功和总功 自主预习 小组讨论 教师点拨 跟踪练习 自主预习 阅读课本第85面 第86面 完成下列填空 1。</p><p>6、浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 3.4 机械效率（第4课时） 同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 基础题 (共8题；共8分)1. （1分）在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球。白球发生运动后碰撞其它球。以下说法正确的是 （ ） A . 在水平桌面滚动的球受到了重力，重力对它做了。</p>