课时课时

课时课时Tag内容描述：<p>1、第 周第 课时上课时间 月 日（星期 ）本学期累计教案 个课题：4.1定义与命题（1）【教学目标】1了解定义的含义 2了解命题的含义3了解命题的结构，会把一个命题写成“如果那么”的形式【教学重点、难点】重点：命题的概念难点：象范例中第（3）题，这类命题的条件和结论不十分明显，改写成“如果那么” 形式学生会感到困难，是本节课的。</p><p>2、提问：什么叫原子？原子的结构？,原子是化学变化中的最小微粒。,课题2,离子,核外电子分层排布示意图,氯原子结构示意图,分层的排布,一核外电子的分层排布,电子层数,一,二,三,四,五,六,七,离核距离,近,远,能量高低,低,高,1、核外电子的排布规律（初中化学只描述前三层）：,(1)第一层最多容纳电子数为2个；第二层最多容纳电子数为8个；最外层最多容纳电子数为8个(2)电子总是先。</p><p>3、小学高效课堂导学案 语文第九册 班级 课题 10 松鼠 课时 1 课时 教 学 思 路 学习目标 1 认识 11 个生字 正确读记 乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 流利 玲珑 躲 藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 狭窄 勉强 遮蔽 等词语 2 朗读课文 了解松鼠的习性特点 激发学生热爱自然 保护动物的人文情怀 3 感受课文中准确的说明和生动 形象 细致的描写 积累语言 4 能用较准确 生。</p><p>4、第 14 课时 总第 43 课时教学内容：图形的认识（3） 教学目标：1.加深理解周长和面积的意义，掌握平面图形的周长计算方法和面积计算公式及其推导过程。2.经历回忆和整理的过程，进一步体会探索平面图形面积计算方法的基本策略，发展数学思考。3.进一步体会平面图形与现实生活的密切联系,树立学好数学的信心。教学重点：理解和掌握平面图形周长、面积计算方法。教学难点。</p><p>5、第 3 课时 总第 32 课时教学内容：数的认识（3） 教学目标：1.进一步加深对分数的基本性质以及分数与小数、百分数的互化的认识。2.培养学生探索数的排列规律的能力，体会小数和分数的稠密性、有限与无限的辩证统一。3.在估计和验证 过程中锻炼学生估计数的大小的能力，进一步发展数感。4.进一步体会百分数的意义以及百分数与实际生活的联系，感受数形结合的思想。教学重。</p><p>6、第 11 课时 总第 40 课时教学内容：正比例和反比例（2） 教学目标：1.进一步认识成正比例和反比例的量，掌握两种量是否成比例、成什么比例的思考方法。 2.通过掌握判断两种相关联的量是否成正比例或反比例的方法，提高分析、判断的能力。3.进一步体会比和比例知识的应用价值,感受不同领域的数学内容之间的密切联系。认识成正比例和反比例的量，使学生感受正 、反比例是描述数量。</p><p>7、11 画杨桃 课时 2课时 教学目的 1 认识6个生字 会写12个生字 正确读写 叮嘱 想当然 前排 靠边 一幅画 审视 严肃 半晌 和颜悦色 熟悉 教诲 等词语 2 有感情地朗读课文 背诵课文中老师说的那段话 3 抓住重点词句 理解。</p><p>8、问：什么是原子？原子的结构？原子是化学变化中最小的微粒。任务2，离子，核外电子层布局示意图，氯原子结构，分层分配，最外层最多可以容纳8个(2)电子，电子总是先排列在里面，然后排在后排外面。内层电子装满时才排出。(a)，原子结构图表，2，了解原子结构图，圆表示原子核，圆中的数字是原子负荷(质子数)，弧是电子层，弧上的数字是该层的电子数，最外层的电子数，什么是非金属元素？(最外层电子的特征是什。</p><p>9、第 6 课时 总第 35 课时教学内容：数的运算（2） 教学目标：1.进一步认识整数、小数和分数的四则混合运算的运算顺序，能按运算顺序正确地进行计算。2.进一步理解和掌握加法和乘法的运算律和一些简单的运算性质，并能应用运算律和运算性质合理.灵活地进行简便计算。3.加深理解百分数应用题的数量关系和解题思路，能正确地分析.解答百分数应用题。教学重点：认识整数、小。</p><p>10、第7 课时 总第 36 课时课题：数的运算（3） 教学目标：1.让学生经历发现问题、分析问题及解决问题的过程，进一步培养学生分析问题的能力，促进学生思维能力的发展。2.通过复习，掌握常见的数量关系，提高用算术方法解决问题的能力。教学重点：选用适当的运算方法解决问题。教学难点：培养学生分析问题和解决问题的能力。教学准备：课件 教学过程：一、谈话引入。</p><p>11、第 4 课时 总第 33 课时教学内容：常见的量 教学目标：1.掌握质量单位、时间单位、人民币单位，结合具体情境感受不同的单位，能够根据情境选择合适的单位；掌握相邻单位之间的进率以及单位的换算。2.让学生在具体的情境中，整理常见的量及量的单位，体会各个量的具体意义；掌握整理和反思的复习方法。教学重点：对量的知识进行分类归纳、有序整理，使其系统化。教学难点：能熟练地。</p><p>12、课时计算及课时津贴发放办法 （讨论稿） 一、 基本教学工作量 教学工作量是对教师业务考核的重要依据之一，结合我校实际情况，制订本办法。 1、 专职教师：非班主任，每学期225基本学时；担任一个班班主任，每学期160基本学时；担任两个班班主任，每学期120基本学时。 2、 科室干事（教师身份）：非班主任，每学期120基本学时；担任一个班班主任，每学期80基本学时。 3、 中层及以上干部（教师身。</p><p>13、肺炎 ( pneumonia )海军安庆医院呼吸内科,第一节肺炎概述,【定义】,肺炎(pneumonia)是指终末气道、肺泡和肺间质的炎症，可由病原微生物、理化因素、免疫损伤、过敏及药物所致。细菌性肺炎是最常见的肺炎，也是最常见的感染性疾病之一。近年来，尽管应用强力的抗生素和有效的疫苗，肺炎总的病死率不再降低，甚至有所上升。,【流行病学】,20世纪90年代欧美国家社区获得性肺炎和医院获得性肺炎年发病率分别约为12/1 000人口和510/l 000住院患者近年发病率有增加的趋势。,肺炎病死率门诊患者<15，住院患者平均为12，入住重症监护病房(ICU)者约。</p><p>14、从函数的角度看一元二次方程，学习目标，理解二次函数和一元二次方程的关系，可以利用函数图像求一元二次方程的解，自学指导，仔细阅读教科书p4345，练习上面的问题。 注意： p4344云图中的问题2.p44解决思考中的问题(y=15时，x的值是多少？ 当y=20时，x的值是多少？ 当y=22时，x的值是多少？ 当4)y=0时，x的值是多少？ 20 x-5 x2=15，20 x-5 x2=20，20。</p><p>15、湘教版九年级上册 课时练习 成比例线段 磨市镇中心学校 陈炀炀 知识点一 两条线段的比 1 直角三角形中 斜边与斜边上中线的比等于 A 2 B C D 1 2 如图 点C是AB的中点 点D在BC上 AB 20 BD 3 1 AC CD AC AB 2 3 已知矩。</p><p>16、第 周第 课时 课时教案 编号 课 题 1 文言文两则 学弈 教 学 目 的 1 能根据课后注释疏通全文 了解故事内容 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 理解重点词句 领悟文中所讲的道理 重 点 难 点 关 键 能对照注释读懂课文内容 并懂得其中蕴含的道理 指导学生正确地朗读和背诵 步 骤 师生双边活动 个体设计 一 课前导入 1 我们以前学过哪几则文言文 学习文言文有什么方法 2。</p><p>17、提 问：什么叫原子？原子的结构？,原子是化学变化中的最小微粒。,课题2,离子,核外电子分层排布示意图,氯原子结构示意图,分 层 的 排 布,一 核外电子的分层排布,电子层数,一,二,三,四,五,六,七,离核距离,近,远,能量高低,低,高,1、核 外 电 子 的 排 布 规 律 （初中化学只描述前三层）：,(1)第一层最多容纳电子数为2个；第二层最多容纳电子数为8个；最外层最多容。</p><p>18、,20陀螺,.,第一课时,.,陀螺是我国民间最早的娱乐工具之一，形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。,.,1正确认读、书写本课生字、词语。2熟读课文，了解课文内容，在自己体会比较深刻的地方作批注。3培养学生在学习课文时开动脑筋，积极思考。,.,钉,dng,旋,兵,xun,bng,恨,hn,。</p>