课时课时作业含解析

课时课时作业含解析Tag内容描述：<p>1、课时作业【基础练习】 1在如图所示的平行板器件中，电场强度E和磁感应强度B相互垂直一带电粒子(重力不计)从左端以速度v沿虚线射入后做直线运动，则该粒子()A一定带正电B速度vC若速度v，粒子一定不能从板间射出D若此粒子从右端沿虚线方向进入，仍做直线运动B解析：粒子带正电和负电均可，选项A错误；由洛伦兹力等于电场力，qvBqE，解得速度v，选项B正确；若速度v，粒子可能从板间射出，选项C错误；若此粒子从右端沿虚线方向进入，所受电场力和洛伦兹力方向相同，不能做直线运动，选项D错误2(多选)如图所示，a、b是一对平行金属板，分别接到。</p><p>2、课时作业【基础练习】 一、重力和弹力的分析与计算1(2018徐州模拟)下列关于重力的说法中正确的是()A物体只有静止时才受重力作用B重力的方向总是指向地心C地面上的物体在赤道上受的重力最小D物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数一定等于物体的重力C解析：任何物体均受重力作用，重力的方向竖直向下，不一定指向地心，A，B均错误；地面上的物体在赤道上受到的重力最小，C正确；当物体处于平衡状态时，弹簧测力计的示数才等于悬挂物体的重力大小，D错误2如图所示，物体放在某新型材料的木板上，当木板倾角分别为45和60时，物体受到的摩擦。</p><p>3、课时作业【基础练习】 一、磁场对运动电荷的作用1(2017河北冀州2月模拟)我国位处北半球，某地区存在匀强电场E和可看作匀强磁场的地磁场B，电场与地磁场的方向相同，地磁场的竖直分量和水平分量分别竖直向下和水平指北，一带电小球以速度v在此区域内沿垂直场强方向在水平面内做直线运动，忽略空气阻力，此地区的重力加速度为g，则下列说法正确的是()A小球运动方向为自南向北B小球可能带正电C小球速度v的大小为D小球的比荷为D解析：由题意可知，小球受重力、电场力和洛伦兹力，因做直线运动，且f洛qvB，因此一定做匀速直线运动，那么电场力。</p><p>4、课时作业【基础练习】 一、平行板电容器及动态分析1(2018全国3卷)(多选)如图，一平行板电容器连接在直流电源上，电容器的极板水平，两微粒a、b所带电荷量大小相等、符号相反，使它们分别静止于电容器的上、下极板附近，与极板距离相等。现同时释放a、b，它们由静止开始运动，在随后的某时刻t，a、b经过电容器两极板间下半区域的同一水平面，a、b间的相互作用和重力可忽略。下列说法正确的是()Aa的质量比b的大B在t时刻，a的动能比b的大C在t时刻，a和b的电势能相等D在t时刻，a和b的动量大小相等答案：BD2(2016全国卷，14题)一平行电容器两极。</p><p>5、课时作业【基础练习】 一、磁感应强度、磁感线与磁场的叠加1(2017鞍山一中月考)(多选)如图所示，平行于纸面水平向右的匀强磁场，磁感应强度B12 T位于纸面内的细直导线，长L1 m，通有I0.5 A的恒定电流，当导线与B1成60夹角时，发现其受到的安培力为零，则该区域同时存在另一匀强磁场的磁感应强度B2的大小可能为()A3 T B2 T C. T D1 TABC解析：如果通电导线所受安培力为零，则说明电流方向与磁场方向平行，说明该区域同时存在另一匀强磁场B2，并且B2与B1的合磁场的磁感应强度方向沿导线方向，如图所示由三角形定则可知，当B2与合磁场(通电导。</p><p>6、课时作业【基础练习】 一、库仑定律的理解和应用1(2018黑龙江双鸭山一中月考)两个相同的带异种电荷的导体小球所带电荷量的比值为13，相距为r时相互作用的库仑力的大小为F，今使两小球接触后再分开放到相距为2r处，则此时库仑力的大小为()A.F B.F C.F D.FA解析：设一个小球带电量大小为Q，则另一个为大小3Q，根据库仑定律有：两球接触前：Fk，接触再分开后，两球分别带电量大小为：Q1Q2Q；由库仑定律得：Fk，故A正确2如图，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球a、b和c分别位于边长为l的正三角形的三个顶点上；a、b带正电，电荷量均为q，c带负。</p><p>7、课时作业【基础练习】 12017年4月20日“天舟一号”货运飞船发射飞往太空与“天宫二号”空间实验室成功对接，开展推进剂在轨补加、空间科学和技术等试验验证“天舟一号”是我国第一艘货运飞船，也是我国目前为止体积最大、重量最重的航天器，标志着中国航空航天技术又向前跨进一大步如图所示是它们的对接示意图，下列有关说法中正确的是()A对接过程中，“天舟一号”和“天宫二号”都可视为质点B对接成功后，研究它们的运行周期时，可以视为质点C对接成功后，“天舟一号”和“天宫二号”就静止在太空中D对接成功后，以“天舟一号”为参考系。</p><p>8、课时作业【基础练习】 一、共点力的合成1(2018广州模拟)一物体受到三个共面共点力F1，F2，F3的作用，三力的矢量关系如图所示(小方格边长相等)，则下列说法正确的是()A三力的合力有最大值F1F2F3，方向不确定B三力的合力有惟一值3F3，方向与F3同向C三力的合力有惟一值2F3，方向与F3同向D由题给条件无法求出合力大小B解析：对于给定的三个共点力，其大小、方向均确定，则合力的大小惟一、方向确定排除选项A，D；根据图表，可先作出F1，F2的合力，不难发现F1，F2的合力方向与F3同向，大小等于2F3，根据几何关系可求出合力大小等于3F3.2如图甲。</p><p>9、课时作业【基础练习】 一、法拉第电磁感应定律的理解与应用1如图，均匀磁场中有一由半圆弧及其直径构成的导线框，半圆直径与磁场边缘重合：磁场方向垂直于半圆面(纸面)向里，磁感应强度大小为B0，使该线框从静止开始绕过圆心O、垂直于半圆面的轴以角速度匀速转动半周，在线框中产生感应电流现使线框保持图中所示位置，磁感应强度大小随时间线性变化为了产生与线框转动半周过程中同样大小的电流，磁感应强度随时间的变化率的大小应为()A. B. C. D. C解析：设圆的半径为L，电阻为R，当线框以角速度匀速转动时产生的感应电动势E1B0L2.当线框。</p><p>10、课时作业【基础练习】 一、功能关系的理解与应用1. (2018海南卷)如图，用长为的轻绳悬挂一质量为M的沙箱，沙箱静止。一质量为m的弹丸以速度水平射入沙箱并留在其中，随后与沙箱共同摆动一小角度。不计空气阻力。对子弹射向沙箱到与其共同摆过一小角度的过程()A. 若保持m、v、不变，M变大，则系统损失的机械能变小B若保持M、v、不变，m变大，则系统损失的机械能变小C若保持M、m、不变，v变大，则系统损失的机械能变大D若保持M、m、v不变，变大，则系统损失的机械能变大答案：C2(2018武汉毕业调研)如图(甲)所示，固定的粗糙斜面长为10 m，一。</p><p>11、课时作业【基础练习】 一、电磁感应现象的判断1现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流表及开关如图所示连接下列说法中正确的是()A开关闭合后，线圈A插入或拔出时都会引起电流表指针偏转B线圈A插入线圈B中后，开关闭合和断开的瞬间电流表指针均不会偏转C开关闭合后，滑动变阻器的滑片P匀速滑动，会使电流表指针静止在中央零刻度D开关闭合后，只有滑动变阻器的滑片P加速滑动，电流表指针才能偏转A解析：开关闭合后，线圈A插入或拔出都会引起穿过线圈B的磁通量发生变化；线圈A插入线圈B中后，开关闭合和断开的瞬间，穿过线圈B。</p><p>12、课时作业【基础练习】 一、物体做曲线运动的条件与轨迹分析1如图所示的曲线为运动员抛出的铅球运动轨迹(铅球视为质点)，A，B，C为曲线上的三点，关于铅球在B点的速度方向，下列说法正确的是()A沿AB的方向 B沿BC的方向C沿BD的方向 D沿BE的方向C解析：由于做曲线运动的物体在某点的速度方向沿曲线在该点的切线方向，因此，铅球在B点的速度方向沿BD的方向2(2018广州模拟)(多选)关于做曲线运动的物体，下列说法中正确的是()A它所受的合外力一定不为零B它所受的合外力一定是变力C其速度可以保持不变D其动能可以保持不变AD解析：物体做曲线运动。</p><p>13、课时作业【基础练习】 一、平抛运动的基本规律1(2018大庆实验中学模拟)水平抛出的小球，t秒末的速度方向与水平方向的夹角为1，tt0秒内位移方向与水平方向的夹角为2，重力加速度为g，忽略空气阻力，则小球初速度的大小可表示为()A. B.C. D.A解析：t秒末的速度方向与水平方向的夹角为1，则tan 1；tt0秒内位移方向与水平方向的夹角为2，则tan 2；则tan 2tan 1，整理得v0.故选项A正确，B，C，D错误2(2017安庆模拟)如图所示，一长为L的木板，倾斜放置，倾角为45，今有一弹性小球，自与木板上端等高的某处自由释放，小球落在木板上反弹时，速度。</p><p>14、课时作业【基础练习】 一、天体质量的估算1(多选)我国将于2017年11月发射“嫦娥五号”探测器，假设“嫦娥五号”到达月球后，先绕月球表面做匀速圆周运动，然后择机释放登陆器登陆月球已知“嫦娥五号”绕月球飞行的过程中，在较短时间t内运动的弧长为s，月球半径为R，引力常量为G，则下列说法正确的是()A“嫦娥五号”绕月球运行一周的时间是B“嫦娥五号”的质量为C“嫦娥五号”绕月球运行的向心加速度为D月球的平均密度为CD解析：因绕月球表面做匀速圆周运动的“嫦娥五号”在较短时间t内运动的弧长为s，可知其线速度为v，所以其运行一周的。</p>