课堂教学改革阶段

课堂教学改革阶段Tag内容描述：<p>1、课堂教学改革阶段汇报材料本学年，我校审时度势，借鉴“学案教学”优势，结合“阅读-体验-互动-巩固”为特点的课堂教学模式，认真诊视了我校的课堂教学，下面就把我校-2011学年度 “学案导学”教学模式的推进工作结合以八字为特点的课堂教学模式的教学实施情况做一阐述：一、改观念，健制度1.开学初，学校专门成立了学案教学推进领导小组，把备课、学习型小组的构建，以及各操作制度、评价制度的修改作为学案教学推进工作的首要任务来抓，并将该重点工作落实于每一位老师的实际行动中，让教师实施中有方向，有目标，有指导。2.针对目标，。</p><p>2、课堂教学改革阶段性总结今年三月份，杨局长在市教育体育工作会上把课堂教学改革作为XX年要办好的四件大事的头等大事加以强调。今年春季，市教体局采取了一系列措施，强力推进课堂教学改革。我们学校积极响应上级号召，在去年课堂教学改革的基础上，明确了今年春季课堂教学改革的主攻方向，制定了改革措施，扎扎实实地开展了课堂教学改革，优化教学环节，提高教学质量。一、我们的举措（一）加强理论学习，提高理论素质。今年春季，我们组织全体教师在林州剧院聆听了高效课堂改革的发源地、山东兖州杜郎口中学崔其生校长的报告，对高效课堂。</p><p>3、课堂教学改革阶段汇报材料特征码SGgQgDLbyKlQTugbLGZX课堂教学改革阶段汇报材料 本学年，我校审时度势，借鉴“学案教学”优势，结合“阅读-体验-互动-巩固”为特点的课堂教学模式，认真诊视了我校的课堂教学，下面就把我校20XX-20XX学年度 “学案导学”教学模式的推进工作结合以八字为特点的课堂教学模式的教学实施情况做一阐述：一、改观念，健制度1.开学初，学校专门成立了学案教学推进领导小组，把备课、学习型小组的构建，以及各操作制度、评价制度的修改作为学案教学推进工作的首要任务来抓，并将该重点工作落实于每一位老师的实际行。</p><p>4、课堂教学革新阶段汇报材料一、改观念，健制度1.开学初，学校专门成立了学案教学推进领导小组，把备课、学习型小组的构建，以及各操作制度、评价制度的修改作为学案教学推进工作的首要任务来抓，并将该重点工作落实于每一位老师的实际行动中，让教师实施中有方向，有目标，有指导。2.针对目标，健全制度，优化管理一学年中，我校狠抓落实，定时检查评估，不定时抽查教师的教学各环节，将教师的自评、教研组的组评、学校的普评有机结合，不断强化跟进措施，确保各项教学常规工作推进的层次化、序列化，确保学校教育教学质量的稳步提高。二、。</p><p>5、课堂教学改革阶段性总结汇报一、 我校“强化内涵建设，深化教学改革”的决策正确而且及时。1、“注重内涵发展、改革课堂教学、减轻学生负担”是中国教育发展的必然走向，也是关注学生终身发展、促进学生全面发展的迫切需求：建国初期，中国教育重点解决“有学上的问题”。改革开放以后，更多关注的是 “突出装备、美化环境、扩大办学规模”，而“十七大”之后，教育的工作重点就已经转移到“关注内涵发展”上来；特别是国家中长期教育改革和发展规划纲要中指出，我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念。</p><p>6、活动总结/教研活动总结 初中课堂教学改革阶段总结 本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻xx教育发展规划，落实市教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。先把学校的一些做法总结如下：一、教学常规的管理：（一）健全机制、完善。</p>