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课堂教学观摩研讨活动

小学课堂教学观摩研讨活动总结。  继我镇小学毕业班教学观摩研讨暨复课会之后。我镇在xx小学举行了小学课堂教学观摩研讨活动。各小学校长、教导主任、三、四、五年级语文、数学、英语学科骨干教师25人参加了活动。各小学校长、教导主任、三、四、五年级语文、数学、英语学科骨干教师25人参加了活动。  一、课堂教学观摩。

课堂教学观摩研讨活动Tag内容描述:<p>1、小学课堂教学观摩研讨活动总结继我镇小学毕业班教学观摩研讨暨复课会之后,5月21日上午,我镇在xx小学举行了小学课堂教学观摩研讨活动,各小学校长、教导主任、三、四、五年级语文、数学、英语学科骨干教师25人参加了活动,这是我镇期中教学质量检测之后开展的又一次课堂教学研讨专题活动。本次活动的主要议题有以下四个方面。一、课堂教学观摩。与会教师听课四节:中心小学王春亮老师执教的三年级数学比一比和房艺红老师执教的五年级语文西门豹治邺,xx小学冯海礼老师执教的四年级语文和时间赛跑,洞坡小学袁志飞老师执教的五年级英语gir。</p><p>2、全区小学数学课堂教学研讨会观摩课教学反思(二)作者:贺艳芹文章来源:本站原创点击数:4209更新时间:2007-11-26计算课到底该怎么上-教学9加几的课后反思 东门小学 贺艳芹随着课改的深入,教师的教学行为正从“传统”逐步走向“现代”。但在实施课改的实践中,在“传统”与“现代”之间经常产生碰撞,还有许多“剪不断,理还乱”的结。在课改的今天,关于计算教学如何上,仍有很多困惑。原来计算教学通常通过机械重复,大量的题目训练,只重视计算结果,不重视算理、算法的形成过程。在课改初期,教师们认识到原有教学模式的局限,大张。</p><p>3、活动总结/教研活动总结 小学课堂教学观摩研讨活动总结 继我镇小学毕业班教学观摩研讨暨复课会之后,5月21日上午,我镇在xx小学举行了小学课堂教学观摩研讨活动,各小学校长、教导主任、三、四、五年级语文、数学、英语学科骨干教师25人参加了活动,这是我镇期中教学质量检测之后开展的又一次课堂教学研讨专题活动。本次活动的主要议题有以下四个方面。一、课堂教学观摩。与会教师听课四节:中心小学王春亮老师执教的三年级数学比一比和房艺红老师执教的五年级语文西门豹治邺,xx小学冯海礼老师执教的四年级语文和时间赛跑,洞坡小学袁志飞。</p>
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