欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

课堂阶梯达标

A.毫米 B.纳米 C.微米。B.重型卡车满载货物高速行驶时产生的声音一定是噪声。装卸建筑材料时产生的声音一定是噪声。主要描述声音能够传递能量的是(  )。A.声音是一种波 B.只有用凹面镜才能反射声波。C.声波具有能量 D.只有把声波集中起来。测量平均速度。A.斜面和小车&#160。

课堂阶梯达标Tag内容描述:<p>1、1.3 运动的快慢一、基础演练1.龟兔赛跑的寓言故事,说的是兔子瞧不起乌龟它们同时从同一地点出发后,途中兔子睡了一觉,醒来时发现乌龟已到了终点整个赛程中( ) A.兔子始终比乌龟跑得慢 B.乌龟始终比兔子跑得慢C.比赛采用相同时间比路程的方法 D.比赛采用相同路程比时间的方法2.在物理中,我们用“速度”来描述物体运动的快慢,速度定义为“物体在单位时间内通过的路程”;而在文学作品中,常用一些成语来描述物体运动的快慢下列描述快慢的成语中,与速度的定义方法最相近的是( ) A.离弦之箭B.风驰电掣 C.一日千里D.姗姗来迟3.下列关。</p><p>2、1.1 时间与长度的测量一、基础演练1人体正常的生命活动,所用时间最接近1s的是()A呼吸一次B心脏跳动一次C打一次哈欠D正常步行10m2. “PM2.5”颗粒物是造成天气阴霾的主要原因,其中的“2.5”是表示颗粒直径的数值,关于它的单位,下列选项中正确的是( )A.毫米 B.纳米 C.微米 D.厘米3.下列记录结果中,用厘米做单位的是( ) A.一支铅笔的长度约为18B.教室的宽度约为60C.小明的身高约为1.68 D.一张物理试卷的厚度约为704.下列单位换算过程完全正确的是()AB.C D. 5.如图所示,用刻度尺测量铅笔的长。</p><p>3、2.4噪声的危害和控制一、基础演练1.下列对乐音和噪声判断错误的是( )A.喷气式飞机起飞和降落时发出的刺耳声音一定是噪声B.重型卡车满载货物高速行驶时产生的声音一定是噪声C.建筑工地上,装卸建筑材料时产生的声音一定是噪声D.悠扬动听的舞曲一定不是噪声2.如图所示,在城市的繁华路段旁常竖有噪声监测装置,从装置上显示的分贝数大小可知( )A.此时的噪声会使人失去听力 B.此时的噪声会妨碍人们的工作和学习C.此时的噪声不会妨碍人们的休息和睡眠 D.此时的噪声是较理想的安静环境3.(多选题)下列关于图例的解释说法正确的是()。A. 表示小。</p><p>4、声音的利用一、基础演练1图中,主要描述声音能够传递能量的是()2如图3所示,用高压放电的电火花产生一个冲击波,再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上,就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明()A声音是一种波 B只有用凹面镜才能反射声波C声波具有能量 D只有把声波集中起来,它才具有能量3生活在海边的渔民经常看见这样的情景:风和日丽,平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”水母,它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像是收到什么命令似的,纷纷离开海岸,游向大海,不一会儿,狂风呼啸,波涛汹涌,风暴来临了。就。</p><p>5、1.4 测量平均速度一、基础演练1.做“测量平均速度”实验时,必需的两种测量工具是( )A.斜面和小车B.斜面和刻度尺C.小车和秒表D.刻度尺和秒表2.一小汽车在一段10km的平直公路上,以36km/h的速度匀速行驶,则小汽车( ) A.在前5km的平均速度大于后5km的平均速度B.在前5km的平均速度大于后10km的平均速度C.在任意10s的时间内通过的路程都是100mD.在第1s内通过的路程与第2s内通过的路程不相等3.如图所示是小明在实验室中测小球在斜面上的平均速度,小球从斜面滚下,用照相机每隔0.1s拍摄一次,则下列说法正确的是( )A.小球相对于桌面是静。</p><p>6、2.2 声音的特性一、基础演练1、青春期后,男生的声音变得“低沉”了,这里的“低”主要指的是( )A. 音调 B. 响度 C. 振幅 D. 音色2拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过,再让它从木梳齿上慢慢划过,则两次所发出的声音( )A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.它们都不同3人能看见蝙蝠在空中飞行,很难听到蝙蝠发出的声音的原因是( )A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大 C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率太小4. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。与此类似,当医生在给病人检查腹。</p>
【课堂阶梯达标】相关DOC文档
2018-2019学年八年级物理上册1.3运动的快慢课堂阶梯达标.docx
2018-2019学年八年级物理上册1.1时间与长度的测量课堂阶梯达标.docx
2018-2019学年八年级物理上册2.4噪声的危害和控制课堂阶梯达标.docx
2018-2019学年八年级物理上册2.3声音的利用课堂阶梯达标.docx
2018-2019学年八年级物理上册1.4测量平均速度课堂阶梯达标.docx
2018-2019学年八年级物理上册2.2声音的特性课堂阶梯达标.docx
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!