课堂有效提问的

课堂有效提问的Tag内容描述：<p>1、初中思品课课堂提问的有效性研究实施方案一、课题研究的可行性分析和意义课堂提问，是一项古老而又传统的教学技能。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。早在两千多年前，孔子就提出了“启发诱导”、“因材施教”、“循序渐进”等教学思想；在古希腊，苏格拉底认为“问题是接生婆，能帮助新思想的诞生”，他在教学中倡导被后人称为“产婆术”的问答式教学方法，即通过提问、交谈、争辩的方式来传播他的见解。在今天的课堂教学中，课堂提问仍然发挥着极其重要的作用，它既是实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话的重要手段，也是培养学生。</p><p>2、浅议初中生物课堂教学中有效提问的策略【摘要】有效提问是指提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心里又能驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。本文针对生物课堂教学实际，探讨了有效提问策略。【关键词】生物课堂 有效提问 策略提问是开展课堂教学的重要环节之一，那么，如何提问才是最有效的？这仍然是一个值得探讨的问题。一、创设情境、激发兴趣，进行有效提问建构主义理论提倡情境、写作、对话。因此，可通过提问，创设适合学生的教学情境，通过师生对话、生生对话，激发学生的学习兴趣，引起情感。</p><p>3、谈化学课堂有效提问的策略-摘要：教育心理学家告诉我们“思维过程往往从问题开始”。有了问题，既而提出，不仅可以启发学生积极思考，培养学生能力，也是教师发挥主导作用，引导学生理解运用知识的重要途径，从而可以有效地进行启发式教学。有效提问是课堂提问的基础，是课堂顺利进行的关键，可以使课堂教学收到事半功倍的效果。下面从几个方面来谈谈在高中化学课堂上有效提问的策略。 关键词：化学课堂、有效提问、策略一、 课堂提问存在的误区 学起于思，思源于疑。教学就是不断引导学生生疑、释疑的过程。美国教学法专家斯特林曾提出：。</p><p>4、课堂提问的方法课堂提问是教学的有效手段之一，也是教学过程的一个重要环节。它不但可以用来组织教学，反馈教学信息，而且对于培养学生的思维能力、创造精神大有益处。因此课堂提问的重要性是不言而喻的。但如何才能使所提问题学生乐于思考、积极回答呢？下面介绍几种提问的方法。一、次序法这种提问是根据教材的逻辑顺序，依次提出一系列的问题，语文课一般是按事件的发生发展，人物出现的顺序，论点论据提出的先后提问。例如小学语文第七册李时珍这一课，根据课文中人物思想发展的过程可以设计以下提问：李时珍是怎样一个人？为什么称他。</p><p>5、提高课堂实效性有效提问的研究课题阶段性小结汤池中学杨凤霞提高课堂实效性有效提问的研究课题阶段性小结依据新课程标准改革的目的，就是要提高课堂教学的实效性。提高课堂教学的有效性！而课堂提问是最直接、最方便的一种，那么我们该如何运用好课堂提问，以此激发学生学习兴趣，提高学生学习效率呢？基于以上教学中存在的问题与疑惑,我决定将“化学学课堂有效提问的研究”做为我重点研究的项目，制定了研究计划并付诸于研究工作,取得了阶段性成果,现将这一课题研究做出小结。一.确定课题，制定方案。今年九八月初，我根据自己的实际情况。</p><p>6、问之有道 行之有效浅谈数学课堂提问的有效性-小学数学论文-教育期刊网问之有道 行之有效浅谈数学课堂提问的有效性江苏江阴市花园实验小学（214400）谢文娅“善教者，必善问。”课堂从问题开始，应以问题结束，使问题贯穿课堂教学始终。课堂教学中，教师何时、何处问什么，直接影响教学的效果。因此，教师要精心设计课堂提问，提高提问的有效性和艺术性。一、正确把握有效提问的时机1.激发兴趣时发问“奇引趣，趣生爱。”课堂教学中，教师可根据教学内容创设问题情境，激发学生解决问题的兴趣，促使学生不断深入探究。例如，课堂中讨论“什。</p><p>7、工作总结范文/教学工作总结 政治课听课感想：解读课堂有效提问的密码 政治课听课感想：解读课堂有效提问的密码作者/单茹茹一、提问应服从教学目标课堂提问不是为了追求形式上的互动和气氛的活跃，而是为了达成教学目标。高中思想政治新课程确立了知识、能力、情感态度价值观三位一体的教学目标，强调尽量让学生通过自己的阅读、思考、观察、想象、质疑和交流等丰富的认识过程来获得知识，使结论与过程有机融合，知识和能力和谐发展，同时关注学生的情感体验、道德生活和人格养成。有效的课堂提问应防止出现目标虚化的现象。如杭州张老师在。</p>