课堂游戏教学

课堂游戏教学Tag内容描述：<p>1、小学英语教学论文小学英语课堂游戏教学初探一：引言 英语课顶程标准中指出，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。如今，虽然在全国范围内已经肯定了中小学英语要“听说领先，读写跟上”的原则，然而由于缺少语言环境以及“应试”等原因，很多教师往往本末倒置，轻听说、重读写，结果培养出一大批只学会“聋哑”英语的学生。而游戏教学。</p><p>2、小学教学课堂游戏汇总1. hide a card/藏卡片游戏规则：请一名学生蒙上眼睛，其余学生将卡片藏在另一名学生的身上，藏好后，请蒙眼的学生睁开眼睛去找，全班学生边拍手边念卡片上的单词来提示，当找的学生离目 标越近时，大家喊得越大声，当离目标越远时，喊得越小声。 适用范围：适用于1-4年级的学生，可用于英语、语文新授课或者复习课，帮同学们巩固单词。2.游戏名称：磁铁找朋友游戏规则：老师带着学生们起头，边鼓掌，边说有哪些物体能被磁铁吸引，错误的，或者说不出来的，唱一首歌，然后换着玩，玩什么不能被磁铁吸引。适用范围：适。</p><p>3、小学英语课堂游戏教学初探 【摘要】小学生学习英语是否有成效，离不开教学方法的魅力,而游戏教学便是儿童最喜欢，最乐于接受的教学方法之一。本论文主要探讨了小学英语课堂中进行游戏教学的必要性，并分析了如何在小学英语课堂中组织与设计游戏教学。【关键词】小学英语游戏教学德国教育家福禄培尔认为：“游戏是儿童活动的特点，通过游戏，儿童的内心活动和内心生活变为独立、自主的外部表现，从而获得愉快、自由和满足，并保持内在与外在的平衡。儿童游戏往往伴随着语言的表达，这有利于儿童语言的发展。”国内外的实践也表明，科学的采。</p><p>4、对外汉语课堂游戏技巧选编 欢迎斧正补充 来源： 吴中正的日志 一、BINGO游戏先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听到的汉字，最 后当老师念完后，老师选3个汉字念出来，只要学生把这3个汉字填写在一条线上，便可获胜,得到一个BINGO。该游 戏适合汉字，词语的教学。二、找颜色老师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的颜色，并试着说出一个完整。</p>