课堂作业无答案

课堂作业无答案Tag内容描述：<p>1、课堂练习1.计算下列相对分子质量。O3 H2SO4____________Fe2O3________________2Ca(OH)2________Ca3(PO4)2__________________2.计算NH4HCO3中N、H、C、O四种元素的质量比。3.计算12.25 g KClO3中含有氧元素的质量。4.计算120 g NH4NO3中含N元素的质量与多少克CO(NH2)2中所含N元素的质量相等？2.锌是人体健康必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖等病症，使人体免疫功能低下。市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症具有较好的疗效。下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：牌口服液主要成分:葡萄糖酸锌化学式:。</p><p>2、第1课时 观察物体（1）一、观察下面用四个正方体搭成的图形，并填一填。1.从正面看到的图形是的有 。2.从侧面看到的图形是的有 。3.从上面看到的图形是的有 。二、如图分别是从两个角度观看同一粒骰子，当“3”点的骰子面向上时，底面的数字是甚么？三、观察这些小方块组成的物体，在方格纸内画出从上面所看到的图形。四、分别画出从正面、上面、左面看到的形状。五、请你连一连。六、如图的立体图形从上面、正面、左面看到的形态分别是什么？在方格纸上画一画。</p><p>3、第2课时 观察物体（2）一、小明用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个立体图形。下面是从不同方向看到的图形。这个立体图形的体积是立方厘米。二、画一面，填一填。1.在图1中画出从正面看到的立体图形的形状。2.在图2中画出下面图形绕A点顺时针旋转90的图形。三、下面有一组积木，请你用线连一连。四、如图有一组积木，请你连一连。五、画出下面图体从不同角度看的图形。六、下列几何体共有个小正方体。分别画出从正面、上面、左面看到的形状。七、请画出立体图形从正面、上面、右面看到的形状。八、连一连。九、有一些大小相同的正方体木。</p><p>4、第6课时 复 习A前置作业1.常用的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），分别用字母（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）表示。2.常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ），分别用字母（ ）、（ ）、（ ）表示。课堂作业1.一块长方形菜地，长45米，宽28米，这块菜地的面积是多少？要在周围围上篱笆，篱笆长多少？2.建造一个长90米、宽50米的篮球场，共用9天时间，平均每天修多少平方米？3.一间长方形活动室的面积是96平方米，宽是8米，周长是多少米？4.一块正方形草坪，边长是40米，小明沿四周走一圈用了2分钟，小明每分钟走多少米？这。</p><p>5、第1课时 分数的意义一、用分数表示图中的阴影部分。（ ） （ ） （ ） （ ）二、根据图形下面的分数涂上你喜欢的颜色。三、填空。1、表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。2、把一块蛋糕平均分成4份，表示其中的3份就是（ ），这里的单位“1”表示的是（ ）。3、在生活垃圾中，废纸约占。的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。4、海洋约占地球总面积的，的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。5、1根木料长3米，平均截成7段，每段长米。6、一项工程计划10天完成，平均每天完成这项工程的，7天完成这项工程的。</p><p>6、第5课时 万以内数的认识1填一填。(1)5个千是( )，3000是( )个千。(2)6283里面有( )个千、( )个百、( )个十和 ( )个一。(3)7个千、8个百、1个十和9个一组成的数是( )。(4)10个一百是( )，10个一千是( )。(5)最大的四位数是( )，最小的五位数是( )，两数相差( )。(6)在数位顺序表中，从右边起，第( )位是万位。2读出下面横线上的数。(1)太阳系中水星的直径大约是5000千米。5000读作：(2)世界第三大河长江长约6300千米。6300读作：(3)地中海东西长约4000千米。4000读作：3写出下面横线上的数。(1)北美洲最高峰麦金利峰海拔六千多米。六千写作。</p><p>7、第1课时 千以内的数的认识一、一十一十地数。（1）从八百八十数到一千；（2）从一百九十数到三百一十。二、判断题1. 505百位上的“5”表示5个百。（ ）2. 3个百和4个一组成341。（ ）三、在里填上合适的数。四、帮小动物找家。（每个数中的“7”各表示什么）五、按规律填数。（1）170、180、190、（ ）、（ ）。（2）597、598、599、（ ）、（ ）。（3）403、405、407、（ ）、（。</p><p>8、第12课时 异分母分数的大小比较 1、根据分数的意义，直接比较每组两个分数的大小，在圆圈里填上“”或“”。 我发现了分子相同的分数比较大小的方法：2、把下面的每组分数通分，再比较它们的大小。和 和 和3、用分数表示除法算式的。</p><p>9、第12课时 异分母分数的大小比较 1、根据分数的意义，直接比较每组两个分数的大小，在圆圈里填上“”或“”。 我发现了分子相同的分数比较大小的方法： 2、把下面的每组分数通分，再比较它们的大小。 和 和 和 3、用分数表示除法算式的商，再比较每组商的大小。 35和56 16和29 47和710。</p>