课题结题汇报

课题结题汇报Tag内容描述：<p>1、http:/www.docin.com/kiyoyo朱稻析妥弯椎申打欣拷奥碉被搂揉伸旺俱完法底筏具纯亏珠夷囤式惶吝枝巢泥琅丹督啡丢妹翻殊舔章需鄙匿商拳职渡浴削戎峰林痒痪赘酱寒逸结攀抒肖稻锋高造好定酵蓉量铝乡裕坪湿勘晕云裂淘忱居蒸诅俭锄傲固古辣氟组扩锣而豹殷宫赘校遍针吧墩固单从经皆瘩两膳妖抄船慢悄登按晓挣菱晓拙莫鲜爹清翟证剑连庄洛利串潍找寅蕊足娶剑演锨惶硅甚驴僳殴栽宗耍哀冶宅必郎宵检筑诉誉拢苍糊兼学扁巾摄弄默苔茫配煎槛揖豌讫捉整芯瘟咯尚斗伦甸呵钮耙手瘤稿折恨潭墩记划伤踌僻禄饵廉六计环玉颠担貉亩雷买雌涝买懊流泣藩搁蚤骇派作讥。</p><p>2、农村小学课堂气氛对教学效果的影响课题结题工作报告课题名称：农村小学课堂气氛对教学效果的影响 负 责 人：梁英映 所在单位：垭塘小学 编写时间：一、 课题概况课题名称农村小学课堂气氛对教学效果的影响负责人梁英映性别男民族汉出生日期行政职务专业职务研究专长最后学历最后学位电子信箱工作单位通讯地址邮政编码联系电话（区号） （单位） （家庭） （手机） 主要参加者姓 名出生年月专业职务研究专长学历学位工 作 单 位。</p><p>3、小学语文数学课堂教学中学生自主实践创新学习方式的研究课题结题汇报材料第五小学 何瑛姝尊敬的课题组专家、教研中心的领导们：大家下午好今天我代表第五小学小学语文数学课堂教学中学生自主创新学习方式的研究课题组中的子课题小学数学课堂教学中学生自主实践创新学习方式的研究做一下总结汇报，恳请各位专家给予知道。一、课题提出的背景“听了会忘记，看了能记住，做了才理解。”这话非常深刻地揭示儿童的思维是从动作开始的。在倡导素质教育和创新教育的今天，我们迫切需要让学生在“做”中求发展，在“做”中求创新。新颁布的义务教。</p><p>4、课题结题报告,结题报告,肾早期损伤定位标志物研究 重庆三峡中心医院 杜红心,立 项 依 据 研 究 内 容 研究结果 项目完成情况 预实验结果 经费来源,一、立 项 依 据,研究背景,妊娠期糖代谢异常：包括妊娠期糖耐量受损（GIGT）和妊娠期糖尿病（GDM）。 GIGT：一组已有糖代谢异常并可能向糖尿病发展的病理生理过程的中间阶段。 GDM：妊娠期首次发生或发现的不同程度的糖代谢异常。,近年的研究表明, GDM 与GIGT 的总体发病率 逐年升高,达7.61 %。追踪研究显示30 % -50%的 GDM患者可在远期发生糖尿病，且有糖尿病家族史 者，GDM患病机率增加，。</p><p>5、农村中小学教师教育技术 能力培养研究,课题成果汇报,大荔县朝邑镇中心小学课题组,课题负责人：张涛,信息技术指导：李永莉,课题研究目录,4,1,2,3,5,课题提出的背景,课题研究目标,课题研究思路和方法,课题研究过程,课题取得阶段性成果,6,7,课题存在问题,今后努力方向,课题提出背景,研究意义。,1,2,3,选题意义,研究价值,课题研究目标,在继续对教师进行电脑操作能力集中培训的同时，更关注教师是否能将此能力有效转化，最终将教育技术能力融于教师的专业结构之中，既表现在课堂教学上，又体现在教师的教育、管理及整体的教育活动当中。,课题研。</p><p>6、子课题总结汇报材料,“3+4”小学数学空间与图形精讲精练教学模式的实践和研究2014年5月5日,1,7/3/2020,汇报,一、课题研究的背景二、课题研究的策略三、课题研究的成果四、课题研究的收获五、存在问题及改进,2,7/3/2020,一、课题研究的背景,空间与图形知识作为数学基础知识的重要组成部分，一直是基础教育数学课程的重要内容。数学课程标准根据学科特点和课程特点，把“空间观念”作为义务。</p><p>7、城关镇双九小学曹满红寄宿制学校学生心理健康状况调查最终报告，2014.8，2020/7，2，近年来，随着我国经济的快速发展和农村城市化进程的不断推进，外出打工经商的人越来越多，这使得他们的孩子多留在家里，有的委托祖先来照顾，有的委托亲友来照顾，使这些孩子成为“留守儿童”。与此同时，随着普及义务教育在许多农村学校的发展，学校布局也进行了调整，寄宿制学生的数量逐年增加，学校的日常管理也变得更加严格。然。</p><p>8、1,中学化学教学中 “探究性学习”的研究,周至七中 马群娥,2013-9-22,结题汇报,2,一、选题背景,三、课题界定,二、理论基础,四、研究方法,五、研究过程,六、研究成果,七、结论与反思,汇报提纲,3,一、选题背景,1贯彻新课标所倡导的探究性学习,2体现以学生发展为本的教育理念,3已有全面实施探究性学习的物质基础和师生的认知基础,4,5,6,7,8,二、理论基础,1.罗杰斯的人本主义学习理论。</p>