欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

课题研究计划完成情况

研究的主要过程和活动、研究计划完成情况、研究变更情况(课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等)成果的出版、发表情况、转载、采用、引用情况、成果的代表等。...微型课题月度研究计划实施情况记载表第1月活动范围(课题组内□√县级活动□)2015年9月活动内容调查学生现状。

课题研究计划完成情况Tag内容描述:<p>1、研究生培养计划完成情况审核表学院、部(所、中心):材料科学与工程学院姓 名赵秀阳专 业材料学研究方向陶瓷基复合材料学 号200320431入学年月2003年9月指导教师尹衍升课程学习考核情况序号课 程 名 称成 绩学 分必(选、补)修考 核方 式考核时间(年、月)备 注1现代科学技术革命与马克思主义802.0必修考试03.122第一外国语854.0必修考试04.063材料学选论823.0必修考试03.124专业英语902.0必修考试04.065材料学前沿952.0选修考试04.066熔池区图象处理822.0选修考试04.06前沿讲座考核成绩优秀学分5.0计划学分数19实修学分数20实践环节考。</p><p>2、本校计划承担课题研究情况 年度xx编号SD0034类型普通国家教师科研基金“十二五”规划重点课题全国学校安全教育事故防范与应对及问题处理研究申请评审书子课题名称校园安全工作规范化管理研究申请人姓名沙建华单位名称山东省高密市实验中学填表日期xx年11月本校计划承担课题研究情况课题名称校园安全工作规范化管理研究课题组组长姓名沙建华性别男年龄47民族汉族职务职称校长办公电话0536234206。</p><p>3、二、工作报告内容提示:研究的主要过程和活动、研究计划完成情况、研究变更情况(课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等)成果的出版、发表情况、转载、采用、引用情况、成果的代表等。(可自行加页)我校申报的省教育信息技术研究“十二五”规划2011年度课题提升教师信息素养与促进教师专业化发展研究(编号:GDK-2011-X-60727),自2011年8月立项以来,我们积极认真的进行了各项研究工作,今年5月已进入结题尾声。近三年来,在学校领导的关怀和省、市电教馆指导下,我们全体课题组成员按照课题计划深入探讨、。</p><p>4、微型课题月度研究计划实施情况记载表 第 1 月活动范围(__课题组内 __校级活动)2015年9月 活动内容 1、推选课题组田叶群老师在校级举行课题展示课请教导处、教科室教研组英语老师听课评课。组织专题评课活动,介绍课题研究进展。 2、研究资料、教学设计、教学反思、课件收集。 参加人员 (签名) 本课题人员: 邓克羽、余雅丽、张红 外请人员:英语教研组长:田叶群、学校英语组老师 活动形式 上课、讨。</p><p>5、微型课题月度研究计划实施情况记载表 第1月 活动范围(课题组内 县级活动) 2015 年9 月 活动内容 调查学生现状,了解班级管理存在的问题,认识本课题的目的意义。 参加人员 (签名) 本课题人员 外请人。</p><p>6、常熟市微型课题月度研究计划表 第1月 填写微型课题申报表 了解课题研究的模式 内容和方法 成立微型课题工作小组成员 开展第一次活动 讨论申报表内容和开展分工 第2月 学生问卷 SCL 90 并开展调查 访谈和座谈 然后进。</p><p>7、常熟市微型课题月度研究计划表第1月填写微型课题申报表,了解课题研究的模式、内容和方法。成立微型课题工作小组成员,开展第一次活动,讨论申报表内容和开展分工。第2月学生问卷(SCL_90)并开展调查、访谈和座谈,然后进行整理、分析、研究,统计情绪问题的集中点,形成调查报告。第3月学生问卷“中职生情绪调查问卷一”调查,然后进行整理、分析、研究,完成调查。</p>
【课题研究计划完成情况】相关DOC文档
研究生培养计划完成情况审核表
本校计划承担课题研究情况.doc
内容提示:研究的主要过程和活动、研究计划完成情况、研究.doc
02微型课题月度研究计划实施情况记载表
6、微型课题月度研究计划实施情况记载表.doc
第二、三部分:常熟市微型课题月度研究计划实施情况记载表
第二、三部分:常熟市微型课题月度研究计划实施情况记载表.docx
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!