课外古诗词10首

课外古诗词10首Tag内容描述：<p>1、观刈麦观刈麦 白居易白居易 作者简介：作者简介： 白居易，唐代诗人，字乐白居易，唐代诗人，字乐 天，做官正直，深受好评。天，做官正直，深受好评。 晚年隐居洛阳香山寺，因此晚年隐居洛阳香山寺，因此 号香山居士。作品集有号香山居士。作品集有新新 乐府乐府5050首和首和秦中吟秦中吟1010 首，都很有名。诗中大胆地首，都很有名。诗中大胆地 批评时政，表现人民的疾苦批评时政，表现人民的疾苦 。生前将众多诗文自编为。生前将众多诗文自编为 白氏长庆集白氏长庆集。其诗语言通。其诗语言通 俗，相传八旬老妪都能听懂俗，相传八旬老妪。</p><p>2、八年级（下）语文课外古诗赏析赠从弟（其二）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。【诗文注释】刘桢有赠从弟诗三首，都用比兴。从弟：堂弟。亭亭：高貌。瑟瑟：风声。罹：遭受。凝寒：严寒。译文高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。风声是多么强大，松枝有是多么劲挺！冰与霜正下得猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺立。难道不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！赏析开头第一句描写出全诗的主体松数的形象：亭亭立与山上。第二。</p><p>3、新人教版七年级语文课外古诗词背诵10首1.龟虽寿（曹操）字词掌握：竟：终结、死亡； 骥：良马； 枥：马槽； 烈士：有远大抱负的人。盈缩：指人寿命的长短；养怡：调养身心。译文：神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。年老的千里马伏在马槽里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心（依然）不会停止）人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要注意调养身心，也可以益寿延年。真是幸运极了，用诗歌来表达自己的志向。赏析：神龟虽寿，犹有。</p><p>4、课外古诗词十首,山中杂诗 吴均 山际见来烟， 竹中窥落日。 鸟向檐上飞， 云从窗里出。,吴均（469520年），好学有俊才，其诗文深受沈约的称赞。诗文自成一家，长描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。梁武帝天监初年，为郡主簿。天监六年（506年），被建安王萧伟引为记室。临川王萧宏将他推荐给武帝，很受欣赏。后又被任为奉朝请（一种闲职文官）。欲撰齐书，求借齐起居注及群臣行状，武帝不许，于是私撰齐春秋，称梁武帝为齐明帝佐命之臣，触犯武帝，书焚，并被免职。不久奉旨撰zhun 写通史，未及成书即去世。 卒于普通元年（520。</p><p>5、课外古诗词简析,从军行 杨炯,烽火照西京， 心中自不平。 牙璋辞凤阙， 铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画， 风多杂鼓声。 宁为百夫长， 胜作一书生。,大意：,战争的烽火逼近了京城，我的心中不禁热血沸腾 。 军令颁发将帅奉命出征，铁骑滚滚包围了敌方龙城 。 大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色 。呼啸的寒风杂伴着战鼓之声。 宁愿做一名卒长去冲锋陷阵，也胜过我这样的一个书生。,问题：1、诗歌借一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程，要表达怎样的主题？,直接抒发了自己愿投笔从戎、报效国家、立功塞外的豪情壮志 。,问题2：赏。</p><p>6、人教版语文八年级下册课外古诗词十首,目录,1.赠从弟 2.送杜少府之任蜀州 3.登幽州台歌 4.终南别业 5.宣州谢朓楼饯别校书叔云 6.早春呈水部张十八员外 7.无题 8.相见欢 9.登飞来峰 10.苏幕遮（碧云天、黄叶地）,赠从弟（其二） 刘桢,这首诗通篇以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。诗人并没有讲他希望堂弟应当如何让如何，但其劝勉之意却又不言而喻。全诗文字平实，风格古朴。 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性！,赏析：,1.赏析“ 岂不罹凝寒，松柏。</p><p>7、课外古诗词简析,从军行 杨炯,烽火照西京， 心中自不平。 牙璋辞凤阙， 铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画， 风多杂鼓声。 宁为百夫长， 胜作一书生。,大意：,战争的烽火逼近了京城，我的心中不禁热血沸腾 。 军令颁发将帅奉命出征，铁骑滚滚包围了敌方龙城 。 大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色 。呼啸的寒风杂伴着战鼓之声。 宁愿做一名卒长去冲锋陷阵，也胜过我这样的一个书生。,问题：1、诗歌借一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程，要表达怎样的主题？,直接抒发了自己愿投笔从戎、报效国家、立功塞外的豪情壮志 。,问题2：赏。</p><p>8、观刈麦,白居易,作者简介：白居易，唐代诗人，字乐天，做官正直，深受好评。晚年隐居洛阳香山寺，因此号香山居士。作品集有新乐府50首和秦中吟10首，都很有名。诗中大胆地批评时政，表现人民的疾苦。生前将众多诗文自编为白氏长庆集。其诗语言通俗，相传八旬老妪都能听懂。,注音：,刈荷箪饷灼秉敝晏,y,h,dn,xing,zhu,bng,b,yn,读诗明示：作者在诗中描写了哪些人。</p>