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科学的行动指南

第二框 科学的行动指南 知识梳理 1 中国共产党的指导思想是什么 党的指导思想在实践中丰富和发展 马列主义 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 重要思想 科学发展观 中国特色社会主义理论体系的内容是什么 邓小平理论。

科学的行动指南Tag内容描述:<p>1、我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺科学的行动指南课型 : 新授学习目标:了解中国共产党的指导思想及其在实践中的丰富与发展。正确认识高举邓小平理论伟大旗帜的重要意义。正确理解“三个代表”重要思想的基本含义和重要意义。把握科学发展观的基本内涵。教学重点科学的行动指南。教学难点科学的行动指南。教学方法情境设置、层层设疑、阅读感悟、体验探究自主学习:1、中国共产党的指导思想中国共产党的指导思想。</p><p>2、科学的行动指南 习题 一 选择题 1 2004年初 我国一些地区相继出现高致病禽流感后 党中央 国务院采取果断措施 认真做好禽流感防治工作 这表明中国共产党始终代表 A 中国先进生产力的发展要求 B 中国先进文化的前进方。</p><p>3、科学的行动指南 导学案 自主学习 1 中国共产党的指导思想是 2 科学的行动指南包括 3 三个代表 重要思想指的是中国共产党始终代表 代表 代表 4 科学发展观 第一要义是 核心是 基本要求是 根本方法是 交流展示 5 邓小。</p><p>4、第二框 科学的行动指南 知识梳理 1 中国共产党的指导思想是什么 党的指导思想在实践中丰富和发展 马列主义 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 重要思想 科学发展观 中国特色社会主义理论体系的内容是什么 邓小平理论。</p><p>5、第八课 拥护党的领导 第二框 辉煌的历史篇章 班级 姓名 自主学习 掌握下列知识 一 革命和建设时期的指导思想 1 中国共产党自诞生之日起 就坚持把 作为自己的指导思想 2 以毛泽东同志为主要代表的共产党人 在 的指导。</p><p>6、第八课 拥护党的领导 第二框 辉煌的历史篇章 课题 年级 学科 第八课 拥护党的领导 第二框 辉煌的历史篇章 九年级 政治 学习 目标 1 记住中国特色社会主义理论体系的内容 2 了解邓小平理论的内容和重要性 3 记住和理。</p><p>7、课题 科学的行动指南 教学目标 1 知识与能力 了解中国共产党的知道思想及其在实践中的丰富发展 正确认识高举邓小平理论的伟大旗帜的重要意义 正确理解 三个代表 重要思想的基本含义和重要意义 正确理解科学发展观的。</p><p>8、拥护党的领导 科学的行动指南 1 了解中国共产党的指导思想及其在实践中的丰富与发展 2 识记党的指导思想主要有马列主义 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 重要思想及科学发展观 3 了解邓小平理论的主要内容及其重要地。</p><p>9、第八课 拥护党的领导第二框 辉煌的历史篇章班级 姓名 自主学习,掌握下列知识一、革命和建设时期的指导思想1.中国共产党自诞生之日起,就坚持把 作为自己的指导思想。2.以毛泽东同志为主要代表的共产党人,在 的指导下,探索符合中国特色的革命道路,创立了。</p><p>10、课题年级学科第八课 拥护党的领导第二框 辉煌的历史篇章九年级政治学习目标1.记住中国特色社会主义理论体系的内容。2.了解邓小平理论的内容和重要性3.记住和理解“三个代表”重要思想的内涵4、记住科学发展观的含义和内容5.记住和谐社会的内涵学习重难点1、 运用所学知识解读科学理论2、解答综合性试题学 习 过 程环节学习。</p><p>11、科学的行动指南 教学设计 教学目标 丁春燕 1 识记党的指导思想主要有马列主义 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 重要思想及科学发展观 2 知道中国特色社会主义理论体系的主要内容 3 知道邓小平理论的主要内容及其重。</p><p>12、1 第二框 科学的行动指南第二框 科学的行动指南 知识梳理知识梳理 1 1 中国共产党的指导思想是什么 党的指导思想在实践中丰富和发展 中国共产党的指导思想是什么 党的指导思想在实践中丰富和发展 马列主义 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 重要思想 科学发展观 中国特色社会主义理论体系的内容是什么 中国特色社会主义理论体系的内容是什么 邓小平理论 三个代表 重要思想 科学发展 观 2 2 三个代表。</p><p>13、主义譬如一面旗子 旗子立起来 大家才有所指望 才知所趋赴 毛泽东 以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人 在马克思列宁主义的指导下 探索符合中国实际 具有中国特色的革命道路 创立了毛泽东思想 毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 一 高举伟大旗帜 歌曲欣赏 越来越好 邓小平理论把马克思列宁主义基本原理同当代中国实践和时代特征结合起来 抓住什么是社会主义 怎样建设社会主义这个根本问。</p>
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