科学活动小水滴旅行

科学活动小水滴旅行Tag内容描述：<p>1、1 / 3 小水滴旅行活动反思 小水滴旅行活动反思 小水滴旅行记是大自然的语言主题活动的开端。活动借助故事让幼儿理解小水滴旅行的原因及过程，知道小水滴在这个过程中的变化，并能用语言清楚地讲述。还要让幼儿对小水滴的变化过程感兴趣，萌发他们探索自然现象的愿望。因此这个活动侧重在科学和语言领域。活动组织后，自己进行了及时的反思，同时也和来听课的领导们进行了交流，他们给了我很多的建议，我也受到了很大的启发。 重点难点处要放慢节奏，做细做透。小水滴的旅行过程（通过太阳照射，水滴变成水蒸气，借助风，水蒸 气上升形成云。</p><p>2、1 / 3 小水滴旅行记活动反思 小水滴旅行记活动反思 小水滴旅行记是大自然的语言主题活动的开端。活动借助故事让幼儿理解小水滴旅行的原因及过程，知道小水滴在这个过程中的变化，并能用语言清楚地讲述。还要让幼儿对小水滴的变化过程感兴趣，萌发他们探索自然现象的愿望。因此这个活动侧重在科学和语言领域。活动组织后，自己进行了及时的反思，同时也和来听课的领导们进行了交流，他们给了我很多的建议，我也受到了很大的启发。 重点难点处要放慢节奏，做细做透。小水滴的旅行过程（通过太阳照射，水滴变成水蒸气，借助风， 水蒸气上升形。</p><p>3、语言活动：小水滴旅行记,制作者,大海妈妈有许多调皮、可爱的水滴宝宝。有一天，小水滴对大海妈妈说：“妈妈，我们想去旅行，鱼姐姐说，外面的世界可精彩了。”大海妈妈笑了笑，指着太阳说：“好！太阳公公会帮你们忙的。”,太阳公公听到了，说：“小水滴们，快来吧，我带你们去旅行去。”这时，小水滴们感到自己的身体飘了起来，它们变成了水汽向空中飞去。,小朋友，你明白小水滴旅行记中的道理了吗。</p><p>4、1 第 1 2 课小水滴旅行记 教学目标 1 让学生通过观察 操作初步了解水的三态变化 2 培养学生观察周围事物的兴趣 养成良好的习惯 教学准备 塑料盒 清水 冰块 毛笔 教学时间 二教时 教学过程 一 引入课题 请小朋友们用毛笔蘸水在课桌上画一画 喜欢画什么就画什么 画完后 仔细看看 画面有什么变化 问 你发现了什么 你知道为什么会这样吗 二 观察探究水的三态变化 1 每组一盒冰 小组内尽情地玩。</p><p>5、小水滴旅行,设计、授课：田芳,活动目标： 1培养幼儿认真倾听的习惯，培养其初步感受和欣赏文学作品的能力。 2帮助幼儿理解故事内容，了解水的三态变化。 3通过讲解，让幼儿懂得怎样节约水，初步了解环保知识。,谢谢。</p><p>6、我们是小水滴，我们的家是大海，那儿有可爱的鱼儿，碧绿的水草，还有美丽的珊瑚,太阳公公升起来了，放射出万道光芒，我们小水滴飞起来了，变成了水蒸气,风爷爷吹着我们向北飞去，飞呀飞呀，我们觉得越来越冷，就紧紧抱在一起，变成了白云,冷风来了，我们都变成了小水滴落在了地上，小娃娃欢呼起来：”下雨了!下雨了!,冷风越刮越紧，我们变成了小雪花，穿上了白色的六角裙，慢慢从天空飘下来。,太阳公公放出光和热，我们暖。</p><p>7、17.小水滴的旅行,青岛版科学五年制教材四年级上册,淄博市周村区凤鸣小学邢静,.,.,小水滴在自然界中变幻莫测。它会变成什么呢？,活动一：,.,吸热,放热,吸热,放热,冰,水,水蒸气,吸热,放热,.,思考：,实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有关？,.,1、研究雨和雪的形成,活动二：,2、研究雾和云的形成,3、研究露和霜的形成,.,研究雨和雪的形成,专题一：,.,雨的成因,云中的小水。</p><p>8、小水滴想旅行,大班语言活动,小水滴想旅行,我们是小水滴，住在河里。我们想一起去旅行，可是怎么才能飞上天去呢？荷叶、柳树、青蛙都来帮我，可我没有翅膀，就是飞不起来。,太阳出来了，照的我暖烘烘的，身子变轻了。我成了水蒸气，飞向空中。冷风刮起来，我们几个伙伴抱在一起，变成了细细的小水滴。风越刮越冷，更多的伙伴抱成一团，又成了小水滴。我们飞不动了，落在地上，落到河里，又回。</p><p>9、说课：大班科学活动小水滴旅行记,公安局幼儿园赵婧,科学活动小水滴旅行记,一、教材分析 二、幼儿情况分析及目标的制定 三、活动准备 四、教法与学法 五、活动过程 六、活动预测,一教材分析,纲要中指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进 行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。水是我们日常生 活中不可缺少的资源！小朋友每天都离不开它，正因为水与我们生 活的密切性，易于孩子接受和掌握。因此我选。</p>