科学精神教案

科学精神教案Tag内容描述：<p>1、床头上的标签教学目标：1、 学会围绕中心、多角度选取材料及正、侧面描写相结合来刻画人物的方法；2、学习科学家的精神；树立对科学的信念与追求；3、领会文中巧妙的细节描写及其对表现人物的作用。教学重难点：1、了解李比希认真、严谨、一丝不苟的科学态度。2、通过重点语句体会人物的思想感情。教具准备：幻灯片。教学过程：一、检查学生的预习情况：字词、内容二、展示目标（同上）三、学习新知：1、读课文，整体感知内容。2、思考；本文的三个特点：（1）. 别具匠心的标题。以“床头上的标签”为题最能表现李比希这位“化学史上的巨。</p><p>2、第七单元 科学精神单元备课：本单元以“科学精神”为主题，共有五篇课文。有被誉为“当化神农氏”袁平隆的事迹；有英国教师怀特森先生的故事；有爱国工程师詹天佑的壮举；有德国化学家李比希的成败得失；有诺贝尔忘我的追求。他们对科学严谨、执着的态度，献身科学的精神，却同样令人钦佩，让人感动。当代神农氏教学目标：1、学习课文生字新词，特别是理解和积累四字词语。1、 感受袁隆平献身水稻杂交事业的奉献精神，以及他为了科学研究矢志不渝，知难而上，敢于拼搏的奋斗精神。3、有感情地朗读重点句子。教学重难点：1、体会袁隆平坚持。</p><p>3、詹天佑课前准备： 1、师生搜集关于詹天佑的相关资料。 2、准备好多种做开凿隧道实验材料。 教学要求： 1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 2、学会生字、新词，结合具体语境理解它们的含义。 3、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。 4、培养学生合作探究、动手实验的能力。 5、有感情朗读课文。背诵喜欢的段落，训练思维，发展语言。 教学重难点：1、 了解詹天佑是怎样克服困难修筑京张铁路的。2、理解。</p><p>4、床头上的标签教学目标：1、 学会围绕中心、多角度选取材料及正、侧面描写相结合来刻画人物的方法；2、学习科学家的精神；树立对科学的信念与追求；3、领会文中巧妙的细节描写及其对表现人物的作用。教学重难点：1、了解李比希认真、严谨、一丝不苟的科学态度。2、通过重点语句体会人物的思想感情。教具准备：幻灯片。教学过程：一、检查学生的预习情况：字词、内容二、展示目标（同上）三、学习新知：1、读课文，整体感知内容。2、思考；本文的三个特点：（1）. 别具匠心的标题。以“床头上的标签”为题最能表现李比希这位“化学史上的巨。</p><p>5、第六单元 科学精神床头上的标签教学目标1学会围绕中心、多角度选取材料及正、侧面描写相结合来刻画人物的方法；2学习科学家的精神；树立对科学的信念与追求；3领会文中巧妙的细节描写及其对表现人物的作用。学习目标1、能体会文中巧妙的细节描写，了解李比希认真、严谨、一丝不苟的科学态度。2、针对李比希的精神以及对科学的信念与追求我能说出自己的体会。教学重点1、 能体会文中巧妙的细节描写，了解李比希认真、严谨、一丝不苟的科学态度。2、知道为什么以“床头上的标签”为题。教学难点1、 能体会文中巧妙的细节描写了解李比希认真。</p><p>6、第六单元 科学精神当代神农氏 教学目标1学习课文生字新词，特别是理解和积累四字词语。2感受袁隆平献身水稻杂交事业的奉献精神，以及他为了科学研究矢志不渝、知难而上、敢于拼搏的奋斗精神。3有感情地朗读重点句子。学习目标1、能学习课文生字新词，特别是理解和积累四字词语。2、能有感情地朗读重点句子。3、了解本文为什么以“当代神农氏”为题。教学重点1、感受袁隆平献身水稻杂交事业的奉献精神。2、他为了科学研究矢志不渝、知难而上、敢于拼搏的奋斗精神。教学难点感受袁隆平献身水稻杂交事业的奉献精神，以及他为了科学研究矢志不。</p><p>7、第六单元 科学精神詹天佑教学目标1、学习本课10个生字及12个新词。2、培养学生的背诵能力。了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。3、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。学习目标1、能结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。 2、会和同学们合作探究、动手实验，绘制开凿居庸关和八达岭两条隧道时所采用的不同方法。 教学重点詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。教学难点：开凿隧道的方法。教法朗读质疑探究感悟。</p>