科学七年级上

科学七年级上Tag内容描述：<p>1、七年级上册科学内容总结 第一章 测量内容 仪器 单位 换算关系 长度 刻度尺（米尺） 米（m） 1 千米=1000 米 1 米=100 厘米=1000 毫米 1 米=106 微米=109 纳米 体积 刻度尺（米尺）、 量筒、量杯 立方米(m3) 1 立方米=1000 升 1 升=1000 毫升 1 毫升=1 立方厘米 质量 天平（托盘天平） 千克(kg) 1 千克=1000 克 时间 钟、表（机械停表） 秒(s) 1 小时=60 分=3600 秒 温度 温度计 摄氏度( ) 1、 实验是进行科学研究最重要的环节。 2.在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象， 正确记录 实验现象 和 所测数据 ，并进。</p><p>2、第2章 观察生物 保护组织 营养组织 输导组织 观察并思考：叶片中各种组织是如何分布的？ 1、表皮 2、真皮 3、上皮组织 4、神经组织 5、肌肉组织 6、结缔组织和 上皮组织 生物体结构和功能的基本单位是什么 ? 几种单细胞生物 单细胞生物的特点 2.全部生命活动在一个细胞内完成。 3.一般生活在水中 1.个体微小 自然界里大多数生物属于多细胞 生物,构成它们身体的众多细胞并不是 简单地堆积在一起,而是形成非常复杂 的结构. 细胞是怎样构成生物体的？ 生物体是由一个细胞经过一 系列复杂的变化而发育成的，这个 细胞是 受精卵 这个细胞是经过。</p><p>3、7年级科学上册莂薆蚅羆肁荿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂羂膈蒅蚈羁芀蚁薄肁莃蒄袂肀肂虿螈聿膅蒂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅肅芁薈螁肅莃莁蚇膄肃薇薃膃膅莀袁膂芈薅袇膁蒀莈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈腿莄蚂袄膈蒇蒄螀芇膆蚀蚆袃艿蒃薂袂莁蚈羀袂膁蒁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈衿蒈莂羇袈膇薈袃羇艿莀蝿羇莂薆蚅羆肁荿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂羂膈蒅蚈羁芀蚁薄肁莃蒄袂肀肂虿螈聿膅蒂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅肅芁薈螁肅莃莁蚇膄肃薇薃膃膅莀袁膂芈薅袇膁蒀莈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈腿莄蚂袄膈蒇蒄螀芇膆蚀蚆袃艿蒃薂袂莁蚈羀袂膁蒁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈。</p><p>4、羁芁蚇蚁肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈膃螈虿羈莈蚄蚈肀膁薀螇膂莆蒅螆袂腿莁螅肄莅螀螄膇芇蚆螄艿蒃薂螃羈芆蒈螂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃葿蕿衿羅节蒅袈膇蒈蒁袈芀莁蝿袇罿膃蚅袆肂荿薁袅膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀蚂羂肈莅薈羂芁膈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃膁葿蚁蚂羁芁蚇蚁肃薇薃蚀膆莀葿蚀芈膃螈虿羈莈蚄蚈肀膁薀螇膂莆蒅螆袂腿莁螅肄莅螀螄膇芇蚆螄艿蒃薂螃羈芆蒈螂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃葿蕿衿羅节蒅袈膇蒈蒁袈芀莁蝿袇罿膃蚅袆肂荿薁袅膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀蚂羂肈莅薈羂芁膈薄羁羀蒄蒀羀肃芇螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀肇羇蒀蒆蚄聿芃。</p><p>5、太 阳 和 月 球 太阳是地球最重 要的近邻，你了解多 少？你能描述一下吗 ？ 绿色太阳 太阳的年龄 约为45亿岁，正 处在它一生中的 中年时期。作为 太阳系的中心， 地球上所有生物 的生长都直接或 间接地需要它所 提供的光和热。 这是太阳在紫外 线波段的照片。 摄于1996年。 太阳（ Sun） 在浩瀚的 宇宙中，太阳 谈不上有什么 特殊性。组成 银河系的有大 约两千亿颗恒 星，而太阳只 是其中中等大 小的一颗。但 对太阳系而言 ，太阳则是一 个有着巨大影 响并占支配地 位的天体。 数字太阳 太阳，是离地球最近的一颗恒星（Star）；它是一颗自。</p><p>6、七年级上科学同步检测（七）（上册 第六章 生物的主要类群）班级 学号 姓名 得分 一、选择题（下列各题中只有一个答案符合题意，每题2分，共40分）1根据经验判断，下列说法不正确的是( )A蛇、蛙有冬眠习性B鸟类都有冬眠习性C许多昆虫有蜕皮现象D冬天的昆虫数量比夏天要少2比较下列动物形态特征，属于鱼类的是( )A鲸鱼B娃娃鱼C鳄鱼D鳙鱼3想一想，我国东海深海中的黄鱼能“感知水流、测定方向”的结构是( )A全身鳞片B尾鳍C侧线D鳔4有关青蛙的叙述正确的是( )A青蛙卵在体内受精，受精卵有卵壳保护B青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用肺呼吸C青。</p><p>7、第5节 科学探究 【教学目标】1、学习并知道科学探究的一般过程2、能开展简单的探究活动3、能规范的书写问题、假设、结论【重点难点】1、能按科学探究的基本过程开展探究活动【知识罗列】一、基本概念1、_____________是获得科学知识的基本方式，它是一个不断地___________，通过多种途径寻求_____________，运用创造性思维来解决问题，并通过评价与交流达成共识的过程。2、在科学探究时，首先要发现和提出__________，然后，针对需要探究的问题，根据自己的已有经验、科学知识和已掌握的有关该问题的信息，通过思考，建立____________或__。</p><p>8、第4节科学测量分组实验测量物体的长度和体积01实验报告【实验目标】1学会使用刻度尺测量物体的长度；学会根据不同的测量要求选择刻度尺。2初步学会用量筒测量液体的体积；初步学会用量筒测量不规则物体的体积。【实验器材】带有毫米刻度的直尺、卷尺、三角尺、量筒、烧杯和水，细线、小石块(大小能放入量筒)、塑料盒、金属块。【实验过程】1测量物体的长度(1)估测被测物体的长度。(2)根据估测的长度选择适当的刻度尺，被选刻度尺的量程应大于被测物体的长度，且刻度尺的最小刻度越小越精确。(3)按以上的要求分别测量橡皮的长度、宽度、厚。</p><p>9、第 3节 科学观察,第1章,观察和实验 是学习科学的基础，是 进行科学研究最重要的环节。,引言,指纹实验 2个人一组，观察自己的指纹，让学生把指纹印在 泥印上，然后用实物投影仪让大家一起比较，讨论最后得出结论，每个人的指纹都是不一样的 ？利 用这一点，现代科技中有哪些应用？,007的指纹锁，银行用指纹确定身份，超市保管钱物的箱子，还可以利用指纹破案等。,视觉误差,观察,人们直接利用感觉器官进行观察。,借助于仪器和工具进行观察。（可扩大观察的范围，帮助我们做出准确的判断，知道具体的数值。）,间接观察：,直接观察：,讨论：那。</p><p>10、七年级上第一章复习提纲 班级 姓名 第一节 科学并不神秘 1 科学要研究各种自然现象 寻找它们产生 发展的原因和规律 2 科学研究是从疑问开始的 第二节 走进科学实验室 1 科学实验室包括实验准备室 仪器室 和实验操作室 实验室 2 实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求 如温度 湿度 光线与通风情况等 实验室仪器和试剂被存放于实验仪器柜子内 并按不同的用途有序摆放 特殊的具有危险性的试剂或器材。</p><p>11、第5节 科学探究,科学家,所获的成果,牛 顿,哥白尼,瓦 特,达尔文,创立了日心说,发现了万有引力,创立了进化论,发明了“蒸汽机”,琴 纳,治疗天花的办法,你认识他们吗？,科学探究一定是科学家的事吗？你们会探究吗？,一天晚上，小明在房间里看书，忽然，悬挂在天花板上的电灯熄灭了电灯为什么会熄灭？,电灯为什么不亮了?,、小区可能停电了？,证明：推开窗户，发现其他楼层都亮着灯。,结论。</p>