科学人教版六年级上册

科学人教版六年级上册Tag内容描述：<p>1、我们的身体一、 活动背景1，面向学生：小学2，学科：科学3，学生课前准备：尺子、泡泡图、调查关于人体结构的资料。二、 教学目标知识与技能：1. 通过调查、访问、收集资料等前期活动，了解身体内部的结构。2.能够应用触摸.手捏.听、看等观察方法并结合体验活动，培养学生的观察力、主动获取资料的能力。过程与方法：1、培养学生观察的能力，能有目的，有计划，仔细的进行观察。2、通过“听、看、摸、捏”等不同方法进行观察，培养学生运用感官感知事物的能力。3、能用文字形式记录观察的结果，并能整理、总结。情感态度与价值观：培养学。</p><p>2、我们的身体一、 活动背景1，面向学生：小学2，学科：科学3，学生课前准备：尺子、泡泡图、调查关于人体结构的资料。二、 教学目标知识与技能：1. 通过调查、访问、收集资料等前期活动，了解身体内部的结构。2.能够应用触摸.手捏.听、看等观察方法并结合体验活动，培养学生的观察力、主动获取资料的能力。过程与方法：1、培养学生观察的能力，能有目的，有计划，仔细的进行观察。2、通过“听、看、摸、捏”等不同方法进行观察，培养学生运用感官感知事物的能力。3、能用文字形式记录观察的结果，并能整理、总结。情感态度与价值观：培养学。</p><p>3、A、增大电流,B、增加导线圈数,磁,上节内容回顾,2、怎样能增强通电导线的磁性。,3、用线圈和指南针测试废电池。,通电的线圈靠近指南针，指南针会怎么样？说明了什么？,通电的线圈能产生磁性。要是把线圈绕在大铁钉上，铁钉会被磁化吗？,我的猜想：会被磁化。,在铁钉上绕线圈。用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50圈-100圈，导线两头留出10厘米-15厘米做引出线。固定导线两头，以免松开。用砂纸把导。</p><p>4、屈,远看像车轮,近看像八卦,忙时团团转,就爱出风头。(打一家用电器),我们把电具有的这种能量叫做电能。,它利用的是什么能？,煤产生的热能可以推动蒸汽机车,它们又是利用什么能？,风能可以转动风车,光能可以加工零件。,激光有很大的能量，强激光可以打孔或切割材料。,声音的能量可以控制电路的通断，使电灯亮或灭。,食物、汽油、燃料储存着能量，是化学能,知识卡片,能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。</p><p>5、教科版六年级上册第四单元第1课,校园生物大搜索,地球上到底有多少种生物？到目前，这个问题还没有准确答案！联合国环境署最新发布的一份报告称，地球上估计有870万种生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。870万种生物是个什么概念？假如我们能活100岁，假如我们从一出生就开始每天不间断地参观各种生物，那么每天需要参观200多种生物。地球上有许多荒无人烟的地区，那里的生物鲜为人知，还有地。</p><p>6、2、电磁铁,2、电磁铁,播放：电磁起重_clip.flv机工作,制作要求及任务：把我们的装置接到电池上，能吸起大头针吗？断开电流会怎么样呢？，还有磁性吗？要求：1、不要将电磁铁长时间接在电池上，耗电。2、反复做两三次，看看是不是都有同样的现象。3、测试一下，我们的电磁铁能吸起几个大头针。）,永久性磁铁的性质,(N),(S),(N),(S),同极相互排斥,异极相互吸引,(S),(N。</p><p>7、1、什么是滑轮组？,2、滑轮组的优点是什么？,动滑轮和定滑轮的组合。,既省力又能改变力的方向。,用1/2的力提起重物,用1/3的力提起重物,思考：用多少力才能把重物提起来？,第一单元工具和机械,7、斜面的作用,像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。,斜面能省力吗？,实验计划,实验名称：实验器材：实验步骤：,研究斜面作用,斜面、重物、测力计,1.搭好实验装置。2.先测出直接提升物体的力。</p>