科学四年级下册全册教案

科学四年级下册全册教案Tag内容描述：<p>1、第一单元 热胀冷缩第一课 温度计的秘密能力目标：1.能够观察液体受热受冷时液面高度的升降变化，会提出有关液体性质所涵盖的科学奥秘的问题；2.会对观察到的现象进行假设；会根据有结构的材料设计实验验证自己的假设；3.会与他人合作探究；知识目标：1.通过观察，发现水受热时液面会升高，受冷则会降低的现象；2.通过探究体验到液体一般都具有热胀冷缩的性质。习惯与情感目标：1.通过观察对探究液体的表面升高或者降低的现象产生强烈的求知欲和探究欲；2.初步了解生活中热胀冷缩原理的运用，从小养成认真观察，主动探究生活的良好习惯。实。</p><p>2、第1单元植物的一生1、播撒希望的种子教学目标科学探究1能够认真观察、记录种子的结构以及种子的萌发过程。2会利用对比实验研究种子萌发的条件。3. 会正确播种，使自己的种子顺利萌发。情感、态度与价值观感受到生命世界的神奇与伟大，体验种植的乐趣。科学知识1、了解种子的结构特征。2、知道种子的萌发条件。3、了解种子的萌发过程。教学准备教师准备：有关种子萌发的视频资料、高大种子植物与其种子的对比图片、某种植物的果实；浸泡过的种子、放大镜、培养皿、镊子；黄豆和辣椒的种子。学生准备：不同植物的种子、花盆、透明玻璃杯。课。</p><p>3、教科版修订版四年级下册教材目录第一单元 电一、单元教学意义当我们轻轻闭合开关:电灯就会发出光，收音机就会播放动听的乐曲，电视机就会呈现五彩缤纷的画面这一切对我们来说似乎早就习以为常了。电的大规模应用，是基于人类对电的不断探究。孩子们也对电感兴趣。这一单元将借助导线、灯泡、电池等电器元件和许多有趣的探究活动，帮助学生建立有关电的初步概念，促进他们对科学探究的理解和探究能力的发展。本单元的第1课“生活中的静电现象”，学生将首先对身边的静电现象开展一系列的探究活动。静电现象在学生们的身边经常会发生。在这。</p><p>4、大象版四年级科学下册全册教案33我能撬起地球【要点】利用杠杆尺、钩码等简单器材进行杠杆使用原理的研究，体验机械给生活带来的方便。【目标】（1）利用杠杆尺、钩码等简单器材进行观察实验，研究使用杠杆的原理，做好实验记录。（2）利用杠杆尺的平衡，研究杠杆是否一定省力。（3）培养学生重证据，愿意尝试的精神；使学生关注社会生活。【怎样进行】（1）猜想与思考活动引入。“假如给我一个支点，我就能撬起地球。”是阿基米德关于杠杆原理研究后的“大话”，它能引起学生的多种猜想。想办法搬运石头和一个人提起两头牛的问题设计，意。</p><p>5、小学科学实验课“双主-螺旋递进”教学模式初探小学科学课程改革以来，无论是教材还是课堂教学都有了崭新的面貌。在近几年科学课堂教学研讨活动中，有效学习，高效课堂的教学模式已渐成熟，在各级公开课，优质课等不同形式的课堂教学展示活动中，小学科学实验课的教学模式有了新的完善。经过大量的课堂教学实践研究，实验课教学采用以“学生为主体，探究为主线”的“双主-螺旋递进”教学模式不但大大提高了课堂效率，还实现了新课改理念的有效落实。一、教学模式的构建离不开理论指导。1、建构主义和主体教育理论的引导，形成“学生为主体。</p><p>6、湘教版四年级科学下册教案第一单元 植物的生活11.植物的身体12、植物的根63植物的“血管”124.植物王国19第二单元 秋天到了235秋天里的动植物236秋季星空26第三单元 水是生命之源307水变咸了328做一杯饮料369我们离不开水4010水里有什么45第四单元 各种各样的岩石4911有趣的石头5012 .做个岩石百宝箱5713.岩石的用途62第五单元 我们与冬天6814 冬天里的动植物6915、我们与冬天7316、棉被会生热吗7717、冬季星空81第一单元 植物的生活单 元 说 明选编目的及依据 科学（36年级）课程标准中明确指出：科学课程要让学生接触生动活泼的生命世界。</p><p>7、苏教版四年级科学上下册全册教案上册教案【第一单元 我们周围的空气】1空气的性质教学目标1、过程与方法： 会运用感官和工具认识到空气是有体积的，占据一定空间，而且不能随意缩小。 会利用小工具制作验证假设的工具。 小组动手完成空气水“火箭”的制作。 2、知识与技能： 知道空气是占据一定空间的，是不能随意缩小的。 知道空气的质量比水轻，能浮上来。 知道空气是有压力的。 3、情感、态度与价值观： 发现生活中常见的利用空气也占据空间的例子，体验身边事物的重要性。教学重难点1、 重点：认识空气的性质。2、 难点：探究压缩空气。</p><p>8、第1单元 植物的一生1 播撒希望的种子教学目标科学探究1能够认真观察、记录种子的结构以及种子的萌发过程。2会利用对比实验研究种子萌发的条件。3. 会正确播种，使自己的种子顺利萌发。情感、态度与价值观感受到生命世界的神奇与伟大，体验种植的乐趣。科学知识1. 了解种子的结构特征。2 知道种子的萌发条件。3 了解种子的萌发过程。</p>