科学五年级上册实验

科学五年级上册实验Tag内容描述：<p>1、小学科学实验通知单教材内容： 年级 册 单元 课实验名称5.1.1种子发芽实验实验类型分组 演示实验地点实验时间月 日星期 第 节课实验器材和药品绿豆种子若干，实验计划单，实验记录表备注任课教师XXX小学科学实验通知单教材内容： 年级 册 单元 课实验名称5.1.2种子发芽实验实验类型分组 演示 实验地点实验时间月 日星期 第 节课实验器材和药品实验计划单和实验记录表，实验信息统计表备注任课教师XXX小学科学实验通知单教材内容： 年级 册 单元 课实验名称5.1.3观察绿豆芽的生长实验类型分组 演示实验地点实验时间月 日星期 第 节课实验器。</p><p>2、五年级上册科学实验教学总结五（3） 杨淑珍一、工作回顾 本学期以来，严格按要求开展实验教学活动，按实验计划的实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验计划的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。 为了上好实验课，每上一节课实验老师都要做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，。</p><p>3、五年级科学上册实验 第一单元地球和地表的变化实验1模拟火山喷发实验（第2课 火山）实验材料 ：三脚架、小瓷盘、酒精灯、火柴、土豆泥、番茄酱。实验步骤 ：1、模拟实验：用番茄酱做岩浆，土豆泥做地壳，把土豆泥放在小瓷盘中，摊成薄饼状，中间倒入适量番茄酱包好，做成山的形状。2、把小瓷盘放到铁架台上，隔石棉网加热，看到岩浆从地壳薄的地方或有裂缝的地方喷出，形成火山。实验现象：番茄酱会穿过土豆泥冒出来。实验结论：地壳越往深处温度越高，压力越大，岩浆像烧红了的玻璃似的，通过岩石空隙向上运动。随着岩浆不断上升，遇到薄。</p><p>4、罗波乡中小学校五年级上册科学实验活动计划表单元课次观察实验活动名称仪器和材料开设要求一2种子发芽实验种子发芽实验盒（每盒两格），注有“1”、“2”的标号纸，绿豆种子，纸巾、实验记录表格。必做3从实验中获得信息汇集数据、得出结论用的表格必做4秋冬季的生物观察秋冬季的生物记录表格必做5动物的栖息地建立栖息地需要材料的记录表格必做6建立栖息地纸盒、水槽等建立鱼和蚯蚓栖息地的资料。动物行为特征观察研究记录表必做7记录动物的特征动物的记录表、生活在栖息地的鱼和蚯蚓。必做8观察到了哪些特征动物特征记录表。动物实验设。</p><p>5、五年级科学实验活动记录表记录人：黎超宇 日期： 年 月 日 班级：五年级时间： 地点：操场实验名称：观察阳光下物体影子的变化实验类型：分组实验实验老师：黎超宇实验小组成员：五年级第一小组同学实验内容：现阳光下影子变化的规律实验器材：指南针、记录纸、橡皮、小棒、小尺、钟表、温度计实验过程：1.早晨，在校园里找一个物体，给它的影子做上记号。下课的时候再去画一画。2.用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上，确定好南北方向，每到课间，画出阳光下铅笔的影子，并在影子的顶端记下当时的温度和时间。提示：温度计要放在太阳晒不到的。</p><p>6、实验名称实验所需仪器实验过程注意事项实验步骤实验结论绿豆种子发芽需要土吗？两个塑料种植盒、绿豆种子、纸巾、滴管、水、标签、潮湿的土壤、塑料勺。有土的是实验组，无土的是对照组。两个小组同时进行1、准备两个种植盒，在一个盒内加一些土，并用塑料勺将土壤顶部弄平。另一盒内垫上纸巾。同时往两个种植盒内滴相同的水量，用手按出两个小洞种进两颗绿豆种子。有土的是实验组，无土的是对照组。用标签标明对照组和实验组并把标签贴在种植盒的外面，并把同一条件的绿豆种子编上号。2、比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情况。绿豆种子发。</p><p>7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式五年级上册科学实验指导前车小学科学实验记录单组别时间实验名称检验脂肪、淀粉、蛋白质实验实验目的通过实验，掌握食物中主要营养成分的鉴定方法。实验器材烧杯、水、淀粉、玻璃棒、碘酒、滴管；馒头、米饭；白纸、瓜子；镊子、酒精灯、瘦肉。实验过程（一）检验淀粉实验1、把少许淀粉放在烧杯内，加一点水，用玻璃棒搅拌成淀粉状糊。2、用滴管吸入碘酒，在淀粉。</p><p>8、五年级科学上册实验题1.在种子 发芽 所需的条件中，选择一个条件设计实验。问题：种子发芽必须要有水吗？猜想： 种子发芽必须要有水 材料：绿豆种子、盒子、水、滴管、纸巾实验方法： 对比 实验法两个组不同的条件： 水 两个组相同的条件：空气 、温度、绿豆种子及数量 实验过程： （1）准备6粒完整的绿豆种子和2个盒子。 （2）在盒子内都垫上一些纸巾。（3）每个盒子里各放3粒绿豆。（4）在一个盒子里经常滴水，保持湿润。另一个盒子不滴水，保持干燥。 （5）把两个盒子放在相同的地方（6）每天观察绿豆种子的发芽情况并记录。实验现象：。</p>