科学五年级下

科学五年级下Tag内容描述：<p>1、2011-2012 年第二学期 五年级科学实验教学总结 本学期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修 养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热 爱学校，把学校当成第二个家，注意维护学校的良好形象， 在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生，关心 学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创 造良好的环境。 在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生 负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透，课堂教学 联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛 围，使学生乐学、善学。关注学生，关注学。</p><p>2、小学科学五年级下册模拟试卷小学科学五年级下册模拟试卷 一、填空题： 1物体在水中排开水的体积叫做 。 2水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，水的这种变化叫做 。 3在阳光下，把一根木棒竖直插在地面上，随着时间的的变化，影子的 、 都会慢慢地发生变 化。 4波兰天文学家 提出了“日心说”的观点。 5世界时区图将地球分为 个时区，每隔 度为一个时区。 6地球转动时，地轴始终倾斜着指向 。 7太阳的东升西落、地球上昼夜的交替变化，是因为地球在 。 8热总会从温度较 的一端传递到温度较 的一端。或者从温度 的物体向温度 的物体传递，直。</p><p>3、我是怎样出生的 苏教版小学科学五下 扬州市施桥镇第二小学 钱寿林 幸 福 的 漂 亮 妈 妈 用笔将五张不同时期的胎儿的生长 发育图，按从小到大的发育顺序排出来 。 第四周第九周第十二周第十六周第二十周 第二十四周第二十八周第三十二周第三十八周 第四周第五周第六周第八周 第二十六周 第十九周第十五周 源源不断的补给线让 小小的生命长得如此迅速 ，得益于妈妈胎盘血液源 源不断的供应。 第五个半星期的我 已长到14毫米啦！有了 眼睛、鼻子，还有小嘴 巴，尽管它们还是雏形 。 第六个星期的宝宝皮 肤下面直直的脊柱挺起来 了，肌肉、肋。</p><p>4、我是怎样出生的 苏教版小学科学五下 新泰市翟镇中心小学 幸 福 的 漂 亮 妈 妈 第四周第九周第十二周第十六周第二十周 第二十四周第二十八周第三十二周第三十八周 第四周第五周第六周第八周 第二十六周 第十九周第十五周 源源不断的补给线让 小小的生命长得如此迅速 ，得益于妈妈胎盘血液源 源不断的供应。 第五个半星期的我 已长到14毫米啦！有了 眼睛、鼻子，还有小嘴 巴，尽管它们还是雏形 。 第六个星期的宝宝皮 肤下面直直的脊柱挺起来 了，肌肉、肋骨也已长出 ，一些腺体已开始形成， 手指也初步长出。妈妈， 请您吃药时当心些喔！ 。</p><p>5、五年级科学下册第一单元知识点一、只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的。二、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。三、不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易沉；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。（体积大、重量小的物体容易浮；体积小、重量大的物体容易沉。）四、排开的水量：我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。五、为什么铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船却能浮在水面上？答：因为把钢铁做成轮船的形状，会大大增加轮。</p><p>6、花的结构教学设计教学目标：1了解、掌握花的结构。2探究花的解剖方法，初步学会花的解剖。3通过对花结构的解剖、观察活动，培养学生的动手操作能力、自主解决问题的能力和自信心。教学重点：解剖、观察花的构造。教学难点：解剖油菜花的过程。教学用具：油菜花、镊子、放大镜、白纸、透明胶带子、桃花模型、课件教学过程：（一）新课导入：师：同学们，今天老师带来了一些花的美丽图片，让我们一起来欣赏吧。（课件播放各种花的美图）。生：认真观察各种花的美图，感受各种美丽的花装扮了我们周围的环境。 师：这些花漂亮吗？生：漂亮。师。</p><p>7、7.保护眼睛教学目标：1.能通过调查、访问、查阅书刊等方式获取有关保护眼睛的信息，能利用统计等方法分析信息资料，提出保护眼睛的合理建议。2.愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果，意识到眼睛是大自然赋予我们的最珍贵的、最神奇的“照相机”，从而更加珍爱和保护眼睛。3.了解自己和同学们的视力情况，懂得保护眼睛的重要性，懂得近视的形成原因，知道常见的保护眼睛的方法，培养学生对信息的整理、分析、归纳概括的能力。教学重难点：近视形成的原因和保护眼睛的方法。活动准备：生：学生近视统计信息表，自己的视力数据。师：蜡烛、凸。</p><p>8、青岛版小学级科学五年级下册植物的“分身术教学设计【教学内容】： 青岛版五年级科学下册第三单元第十四课【教学目标】：1.认识到植物繁殖的方式是多种多样的。2.能够利用营养繁殖的方法种活一株植物;学会用扦插、压条等方法繁殖植物;学会用茎、地下茎、根繁殖植物。3.能提出探究活动的大致思路；会查阅书刊及其他信息；能够自主设计植物繁殖的观察实验，并用自己擅长的方式表达研究的结果。4. 在参与植物繁殖的过程中体验科学探究的乐趣，愿意合作与交流，乐于用学到的科学知识改善生活。【教学重难点】：重点1.知道植物繁殖的方式的多样。</p><p>9、阿巧的故事,蚕卵像什么？有多大，颜色？,1、观察蚕卵,蚕卵是怎样卵化的？,蚕宝宝怎样长大（测量蚕的身长）,休眠,退皮,幼虫都要休眠四次,养蚕的注意事项： 1、桑叶要新鲜、干、净。 2、每天要倒蚕砂，换纸巾 3、不能有香气，及其他有害气体 4、防老鼠、蚂蚁、蚊子等,观察蚕的幼虫,蚁蚕与五龄蚕的异同点,当蚕的身体颜色由白色变成蜡黄 表示它已经是五龄幼虫，准备吐 丝了,什么时候吐丝,比较一下,蚕茧里有什么,变态发育（蚕的生长分几个阶段）,布置作业 通过网络，了解其他一些常见的动物的一生。</p><p>10、青岛版小学科学五年级下册保护眼睛【教学内容】 五年级下册第二单元第7课【教学目标】1.了解自己和同学们的视力情况，懂得保护眼睛的重要性。懂得近视的形成原因，知道常见的保护眼睛的方法。2.能通过调查、访问、查阅书刊等方式获取有关保护眼睛的信息，愿意合作与交流，尊重他人的劳动成果, 培养学生对信息的整理、分析、归纳概括的能力。3. 能利用统计等方法分析信息资料，提出保护眼睛的合理建议, 意识到眼睛是大自然赋予我们的最珍贵的、最神奇的“照相机”，从而更加珍爱和保护眼睛。【教学重难点】教学重点：眼睛的特点及保护眼睛。</p><p>11、传热比赛一、教材。本次活动“勺柄冷热的变化”将帮助学生认识到热可以沿着物体传递，从温度较高的部分传到温度较低的部分，从而对物体的热传递有一定的认识。以此来培养学生设计实验方案、进行实验和整理信息得出结论的能力。3、教学目标科学探究目标能根据生活现象，提出要研究的问题。能设计实验证明要研究的问题。能对实验现象进行预测。能按照方案进行实验，并将实验现象记录下来。能通过分析实验现象得出结论。情感态度与价值观目标能与其他同学一起探究热传导的现象。能把自己的研究成果与其他同学交流。科学知识目标能理解什么是。</p><p>12、五年级科学下册期末测试题一、填空： 1、杠杆是一种简单的机械，利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫_________，承受重物的点叫_________，起支撑作用的点叫_________。2、固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_________，像人行天桥的斜坡一样，可以省力的简单机械叫做__________。3、滑轮组的作用是，既能__________，又能__________。4、能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称为__________。 5、常用的传动装置有_________、_________等。 6、青蛙和鹅用_____繁殖后代；鲸鱼和人类是______生。 （填“卵”或“胎”）7、地。</p><p>13、7、马铃薯在液体中的沉浮年级五学科科学主备人使用人内容7、马铃薯在液体中的沉浮时 间学习目标1、液体的性质可以改变物体的沉浮。2、一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。3、经历一个典型的“观察发现推测验证”的科学探究活动过程。4、懂得确定一种物质的性质，需要很多的证据。学习重点难点1、 经历一个典型的“观察发现推测验证”的科学探究活动过程。2、懂得确定一种物质的性质，需要很多的证据。课前准备演示实验：一个马铃薯，一杯清水，一杯味精水。小组实验：每组一个马铃薯、酒精灯、不锈钢调羹2个、浓盐水、4。</p><p>14、五年级科学下册期中试卷一、填空题（40分，每空2分）1、人呼出的气体要比吸进的气体含有（ ）多，人呼出的气体（ ）含量少。2、小肠吸收养料、肺部呼吸道的氧气通过（ ）和（ ）输送到全身各部。3、凸透镜的作用有（ ）、（ ）、( ）。4、潜望镜是根据（ ）的原理制作的。5、利用（ ）和（ ）等材料就可以做一个望远镜。6、少年儿童正常情况下，每分钟心跳（ ）次。7、心脏四腔分别为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。8、食物经（ ）的咀嚼后，沿食道进入（ ），进一步消化后进入（ ）彻底消化，消化后的食物残渣进入（ ）进一步吸收水分再由。</p><p>15、每一天我们都要经历哪些事情？,白天工作学习,晚上休息睡觉,板块：教学课件,第2单元 地球的运动,3 昼夜是怎样形成的,白天与黑夜最大的不同是什么？ 太阳（或者光明） 所以昼夜的形成也就是 太阳与地球之间的关系,希腊科学家克罗狄斯托勒密提出了“地心说”。地心说认为地球静止不动，太阳和月球绕着地球转。,波兰天文学家尼古拉哥白尼指出地球不是宇宙的中心，昼夜交替是由于地球自转形成的！,古时科学家们也一直在思考这个问题。,傅科摆：法国物理学家傅科（18191868）于1851年做了一次成功的摆动实验，证明了地球在自转，傅科摆由此而得。</p><p>16、第2单元 地球的运动,3 昼夜是怎样形成的,希腊科学家克罗狄斯托勒密提出了“地心说”。,波兰天文学家尼古拉哥白尼指出地球不是宇宙的中心，昼夜交替是由于地球自转形成的！,我们选用什么器材，用什么模拟方法研究昼夜的交替呢？,傅科摆：为了证明地球在自转，法国物理学家傅科（18191868）于1851年做了一次成功的摆动实验，傅科摆由此而得名。,（一）昼夜交替是由于地球的自转形成的。（二）地球的自转是地球绕地轴自西向东的运动。</p><p>17、3 神奇的基因工程,第 4 单元 遗传和变异,控制遗传特征的物质基因,我们注射的乙肝疫苗 就是基因工程的产品。,抗虫棉不需要打药就能控制住 棉铃虫，也是利用现代基因工 程技术的产品。,能否让热带鱼也发光？,能发光的水母,不能发光的热带鱼。</p><p>18、第2单元 地球的运动,2 昼夜交替,你一天的作息时间是怎样安排的？,昼夜现象对动物有哪些影响？,白天休息，晚上活动,白天活动，晚上休息,白天休息，晚上活动,狗没有较固定的睡眠时间,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现,每种动、植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟。</p><p>19、2020年五年级下学期科学教学工作计划范文 一、教学指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决。</p><p>20、小学五年级下学期科学教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为。</p>