科学斜面

科学斜面Tag内容描述：<p>1、斜面的作用 武陵区滨湖小学胡小英 冀教版 科学 五年级下册 实验材料 直尺 长木板 木块 重物 测力计 支架 橡皮筋 使用测力计注意事项 1 使用测力计首先要检查指针是否在 0 位 如果没有要调 0 2 读测力计后数据时眼睛要平视指针 不能斜视 3 提升测力计时还要与斜面平行 用力要均匀 斜面能够省力 实验结论 实验要求 同一高度 同一重物 斜面的表面光滑程度相同 只改变斜面的长度 即斜面的坡度。</p><p>2、五年级科学下册斜坡的科学,1,知道斜面有省力作用。,通过对比实验发现坡度越小的斜面，越省力。,了解斜面在生产、生活中的应用。,2,不到长城非好汉！,3,利用斜坡将重物提高，是我们常用的一种提升重物的简单方法。</p><p>3、斜面：,像这样抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一种简单的机械斜面。,斜面省力？,温馨提示： 检查测力计的指针是否归零，测力时，待测力计的指针稳定后再读数。 2.用测力计拉小车时要匀速、缓慢，边拉边读数。 3.在斜面上拉小车，测力计尽量与斜面平行。,研究斜面作用的实验记录单1,与斜面长度有关的实验记录2,结论： 斜面高度相同，斜面越长越省力。,与斜面高度有关的实验记录3,结论： 斜面长度相同，斜面越低越省力。,斜面长度相同，斜面越低越省力。,斜面高度相同，斜面越长越省力。,坡度越小，越省力。 坡度越大，越费力。,谢 谢！ 。</p><p>4、5年级科学第二卷坡科学，坡仓中心小学徐在河，1、坡知道有劳动节约效果。比较实验表明，坡度小的斜坡更节省劳动。了解边坡在生产和生活中的使用。不要到达长城。利用斜面抬起重物是我们常用的一种举起重物的简单方法。此坡度也是简单的机器-坡度。我们骑自行车爬坡的时候，遇到了以下两种坡道。你认为哪个很难？怎么了？5，把物体提到同一高度，利用斜面和不使用斜面有什么不同？6，分析坡度的工作也是：重物升高的高度相同。</p><p>5、斜 面,首师大版科学教材,一、指导思想与理论依据,探究式科学教育一书中指出：“把观察到的信息和实验中获得的数据加以整理和分析，以归纳出现象后面存在的规律，是科学研究中很重要的步骤。”,获得事实就是实证吗 ？,对信息、数据处理是“动脑”的时候，应逐步引导他们运用推理的思维进行数据的显示和分析。,维果茨基社会建构理论 强调交互、强调适度、适时辅助学生学习。,儿童的认知发展理论 形象思维为主，抽。</p><p>6、第三章功和简单机械第一节斜面复习 1 斜面的主要作用 斜面能省力 而且越平缓越省力 2 斜面中常见的物理量 G 物体的重力h 物体被提升的高度F 沿斜面的拉力大小s 斜面的长度 90 探究 斜面的机械效率 的实验装置如图所。</p><p>7、第 1 页 共 2 页 科学科学 斜面的作用斜面的作用 教学反思教学反思 这课的教学类同于前几课 用弹簧秤上的数据比 较来了解 说明斜面的作用 同学自主设计实验 自 主实验的效果是很理想的 在教学中我对课的面做了 适当的扩充 对于不同坡度的斜面的研究 其实是同 斜面长度 不同高度的斜面的研究 我还研究了同高 度 不同斜面长度的研究 同学对斜面的知识有了更 深层次的了解与研究 因为前面斜面初步的研究。</p><p>8、第 1 页 共 5 页 小学科学小学科学 斜面的作用斜面的作用 说课稿说课稿 斜面的作用 说课稿 河北省泊头市实验小学张凯 一 说教材 斜面的作用 是新教科版小学科学六年级上册 工具和机械单元第七课的内容 是本单元认识的最后 一种简单机械 本课是依照 问题 实践 结 论 应用 的思路编写的 课文分三局部 1 通 过工人利用斜搭的木板往车上搬运重物的实验 使同 学知道什么是斜面 2 通过实验认识斜面。</p><p>9、1 / 2 科学学科斜面课后反思 科学学科斜面课后反思 斜面是五年级简单机械单元中的一课。在前面学过杠杆、滑轮、轮轴几课的基础上，促使学生自主研究斜面这种简单机械的作用。 上课伊始，我通过创设情境 工人师傅将油桶搬上卡车的 2种方式：直接提起和用斜搭的木板 引发学生思考：两者有什么不同？从而促使学生进行猜想：用斜面可能省力。真的省力吗？为了验证自己的猜想是否正确，学生产生了想进一步探究的欲望，并开始主动设计实验方法以验证猜想。 学生实验完毕，开始初步对数据进行分析比较，他 们发现斜面确实省力。当他们进一步观察。</p><p>10、斜面 教学设计 一 课标解读 2014年小学科学课程标准 中 对本节课的要求有 在科学探究目标中的要求是 能根据已有的经验和知识 针对假设设计合理的探究方案 并能设计单一变量的实验方案 能用科学语言 概念图 统计图表。</p><p>11、18斜面 实验时建议大家注意几点 1 为了测量的准确 在斜面上测力计应与斜面平行 并且匀速地慢慢地向上拉动 2 注意记录有关的数据 组长将数据填到 实验报告单 中的实验一上 为得出科学结论积累材料 实验一 实验二 同。</p><p>12、第三章功和简单机械第一节斜面复习 1 斜面的主要作用 斜面能省力 而且越平缓越省力 2 斜面中常见的物理量 G 物体的重力h 物体被提升的高度F 沿斜面的拉力大小s 斜面的长度 90 探究 斜面的机械效率 的实验装置如图所示 某实验小组提出了 斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关 的猜想 下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据 1 请将表格中空格处的数据填写完整 2 由以上表格小明得出 斜面越陡。</p><p>13、欢迎走进科学课堂,斜面,像这样抬起木板的一端 而形成的斜坡， 就是一个简单的机械斜面,长度,高度,对比,长度相同,高度不同,对比,高度相同,长度不同,实验中 请保持安静 并做好记录,我们的发现,长度不变，高度越小，坡度越小，越省力。,高度不变，长度越大，坡度越小，越省力。,省力的同时，距离远了。,生活中的斜面,怎样才能较容易地 骑自行车上陡坡？,螺旋楼梯有什么好处？,易攀登，占地小。</p><p>14、,1,刘艳伟,孙腾飞,冀教版科学五年级下册,.,2,怎样,.,3,斜面：,像这样抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一种简单的机械斜面。,.,4,.,5,斜面省力？,.,6,把一个物体提高到一定的高度，体验利用斜面和不利用斜面有什么不同。,.,7,表（一）：研究斜面的作用,把一个物体提高到一定的高度，体验利用斜面和不利用斜面有什么不同。从以下三个角度分析斜面的工作图，提出自己的。</p><p>15、斜面 搬油桶 200千克 像这样抬起木板的一端而形成的斜坡就是一个简单机械 叫做斜面 斜面的作用 实验提示 1 以小组为单位 小组长带领 成员分工合作 2 做好物体在 斜面上拉动 与 垂直提起 所用力大小的对比实验 要拉到。</p><p>16、18 斜面 像这样抬起木板的一端而形成的斜坡 就是一个简单机械 斜面 认识斜面 坡长 坡高 坡度 探究斜面的作用 实验一 斜面能省力吗 实验要求 使用之前先检查弹簧秤竖直时指针是否对准 零刻度 在斜面上拉动时要匀速 缓。</p><p>17、木板 斜面 温馨提示 1 可以改变物体的重量 不改变斜面的高度 2 拉测力计的要求是匀速直线 边拉边读 3 注重小组合作 边实验边记录 研究斜面作用的实验记录表 温馨提示 1 不改变物体的重量 可以改变斜面的高度或长度 2 拉测力计的要求是匀速直线 边拉边读 3 注重小组合作 边实验边记录 斜面作用的实验记录表 一 斜面作用的实验记录表 二 省力 省力 坡度越小越省力 课余探究 当人在骑自行车遇。</p>