科学研究方法.

科学研究方法.Tag内容描述：<p>1、LOGO 科学研究方法 讲座提纲 1.为什么要研究 2.什么是研究 3.研究什么 4.怎样研究 5.一些研究之外的东西 一、为什么要研究 教师的职责之所需 教师的个人发展之所需 学校的发展之所需 3点理由 理由1 理由2 理由3 理由1：教师的职责之所需 能否尽到这一职责，取决于教师的专业素质， 之一，就是科研 教学是教师生存之本，科研是教师提升之本 v教师的职责：提高教育教学质量，使学生成才 而专业素质不断提高的有效途径 取决于教师专业素质的不断提高 理由2：教师的个人发展之所需 普通教师骨干教师学者 助教讲师副教授教授 没有科研，通常会。</p><p>2、天文学研究促成了现代科学研究方法天文学研究促成了现代科学研究方法天体运动定律的发现 由于地球的自转，在地球上看起来，日月和其它所有的天体似乎都是绕地球转动的，因此古希腊人的宇宙观很自然就是地心说，该学说的代表人物是毕达哥拉斯（公元前572年497年）和亚里士多德（公元前384年322年）。事实上，直到今天仍然有很多人认为所有的天体都是绕地球转动的，因为这是由朴素的经验得到的很自然的结果。我多年前在美国看到一个抽样调查的结果，大约一半被调查的美国人仍然相信地心说。有人在回答调查的问卷时甚至写道，尽管学校老师教。</p><p>3、一. 科学研究的途径Ideas: 用已知的事物做根据, 由此推测到另一事物的作用。其特点是:（1） 须先有一种疑惑困难的情境做起点。（2） 须有寻思搜索的作用，要寻出新事物, 新方法和新手段来解决疑惑困难, 即寻找突破口。1疑难问题的提出疑问是思想的起点。科学的发展始于问题。因为: 问题导致理论的产生；问题推动科学的发展; 问题是认识活动的起点，通过构造一个解决问题的理论来回答问题。科学研究需要有怀疑精神，即对原有的知识和理论提出怀疑。提出问题的途径：（1） 由某个理论内部的逻辑矛盾而提出疑问和问题。（2） 由理论结构不符。</p><p>4、第一章,作物科学研究方法,目 录,第一节 作物科学研究的对象 第二节 作物科学研究的内容与方法 第三节 如何做好论文,第一节 作物科学研究的对象,一、世界 （一）作物种类 （二）作物科学研究的共性问题 二、中国 （一）作物种类 （二）作物科学研究的共性问题 三、内蒙古 （一）作物种类 （二）作物科学研究的共性问题,第二节 作物科学研究的内容与方法,一、作物遗传育种 二、作物栽培及生理生态 三、作物产品加工,第三节,如何做好学位论文,一、论文立题要点,先进性 ：最重要，即创新点或突破点，也即高精尖 合理性 ：试验设计、测试方法、。</p><p>5、科学研究方法,云 南 大 学 袁 焱 2008年11月13日,科学研究方法,一、选题 二、文献回顾 三、确定研究内容并撰写课题研究方案 四、 选择研究方法 五、 数据的收集与分析 六、 撰写研究报告,什么是科学,科学，英文写作science，本义是知识。它源于拉 丁语scio（知，知识）。scio逐步演化为scientia（知识），scientia又演变为science。,科学：从观察、研究、实验中所导出来的一门有系统的知识。 - 韦氏字典（Websters Dictionary） 科学：反映自然、社会、思维等客观规律的分科的知识体系。 - 现代汉语词典,什么是科学？ 发现、探索研究事物。</p>