科学优秀教案

科学优秀教案Tag内容描述：<p>1、大班科学优质课教案彩光变变变【活动目标】1、激发探索光的兴趣。2、感知光透过各种物品后颜色和形状的变化。3、能大胆、清楚地表述自己的操作过程和结果，并尝试用符号记录。【活动准备】手电筒幼儿每人一个，并学会使用：各种颜色的布、皱纹纸以及各种玩具；“我的新发现”记录图、彩色笔、标志符号；一段舞台灯光视频、一段节奏强烈的音乐。【活动过程】一、导人活动：出示电筒，激发幼儿的兴趣。提问：小朋友们。这是什么？手电筒发出了什么颜色的光？二、第一次自主探索。（手电筒的光透过彩色布、彩色纸后，光颜色的变化。）1、看一。</p><p>2、幼儿园大班科学实验活动：瓶子吹气球精品教案活动目标：1、发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象，了解产生气体多少与材料的用量有关。 2、能有序的合作进行实验，体验猜想、验证、结论等基本的实验步骤。3、对科学实验感兴趣，愿意探索身边的科学现象。重点：知道小苏打和醋混合会产生气体。难点：能够有序的合作进行实验，总结出产生气体多少和材料用量有关。活动准备：每组一份活动材料：杯子、小苏打、盐、白糖、鸡精、醋、空瓶子、匙子、漏斗、气球，课前幼儿学会套气球。活动过程：一、以疑激趣出示瓶子吹起的气球，激发探索的兴。</p><p>3、大班科学优秀教案吸水的纸幼儿园大班科学教案：吸水的纸活动名称：吸水的纸活动目标：1、通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录；2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。3、增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题；活动准备：皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣纸等。活动过程：1、教师提问请幼儿猜想：把这些纸放到水里，会有什么结果？2、幼儿操作实验。幼儿可以选择在水盆里做实验、也可以自己找容器来做实验。教师指导：指导幼儿将纸放。</p><p>4、小班科学公开课教案不同的蛋【活动思路】为了进一步激发孩子的兴趣热点，孩子们参观了幼儿园旁边的菜场，通过与营业员的接触了解到了蛋的种类和名称；通过家园之窗及与家长的沟通，发动家长老师孩子共同收集实物图片等，扩大了对蛋的认识。可以说孩子具有强烈的好奇心，对周围世界充满了浓厚兴趣，他们的认识很大程度上依赖于行动，让他们看看摸摸尝尝对于他们来说是非常喜欢的。【活动目标】1、引导幼儿运用感官，探索了解蛋的形状、结构，积累有关蛋的知识经验。2、初步培养幼儿比较、判断能力。3、初步培养幼儿与同伴分享的意识。【活。</p><p>5、小班科学优秀教案详案谁的蛋宝宝【活动设计】幼儿喜欢小动物，对动物赋予了人性化的情感，尤其是小班幼儿，年龄小，属直觉行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用大量的操作活动和游戏来完成。因此，本次活动我抓住小班幼儿这一特点，以幼儿爱不释手的蛋宝宝为载体，让幼儿通过观察了解鸡蛋的内部外部特征，游戏中认识蛋宝宝的妈妈们分别是谁，体验观察与游戏的乐趣。【教学目标】1、认识常见的鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋，比较它们的外部特点和内部特点。2、能大胆想象并表达自己的认识和发现。3、喜欢和蛋宝宝做游戏，体验游戏的乐趣。</p><p>6、科学优秀教案 20 工具 人类的帮手 教学目标 科学知识目标 能具体分析某一类工具的发展过程和发展趋势 科学探究目标 1 能设计一种标准对知道的工具进行分类 2 能与其他同学共同研究 发现技术的发展对工具发展的影响 3。</p><p>7、第 1 页 共 4 页 幼儿园大班科学活动优秀教案 有趣的纸幼儿园大班科学活动优秀教案 有趣的纸 活动目标 1 感知比较 3 种常见的纸 发现它们的不同 2 乐于用语言表述自己的发现和感受 3 通过染纸活动 初步发现 3 种纸具有不同的 吸水性 材料准备 宣纸 画画纸 牛皮纸 颜料 标签 表格 染 纸样品 塑料筐 抹布 旧挂历纸 泡沫板 活动过程 1 感知 3 种纸的不同 1 教师出示 3 种纸。</p>