科粤版九年级化学

科粤版九年级化学Tag内容描述：<p>1、第一章 大家都来学化学一、绪言1、化学是研究物质的 ， ， 以及 的基础科学。2、绿色化学-环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)四特点（原料、条件、零排放、产品） 核心：利用化学原理从源头消除污染3、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（ ）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象： ；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O： CO2： （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 4、学习化学的重要途径科学探究一般步骤： ， ，。</p><p>2、第二章 空气、物质的构成 考点一、空气的成分1、空气中氧气含量的测定的实验实验原理： 4P + 5O2 2P2O5实验装置：实验步骤1.检验装置气密性2.集气瓶内装入少量水，并作记号3.点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧4.红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面变化情况实验现象1.红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量2.打开止水夹后，集气瓶内液面上升约1/53.实验结束后，将燃着的木条伸进到集气瓶中，火焰立即熄灭，说明集气瓶中不含氧气实验说明1.其反应物必须是易燃物，且反应没有气体生成2.反应物必须足量，且容器的气。</p><p>3、第四章 生命之源水(练习题)陈清源(计算可能用到的相对原子质量：H-1；O-16；Fe-56；CI-35.5；K-39；Mn-55; Mg-24 ; Al-27一、选择题：(每小题只有一个正确答案)1、对人类生存环境不会造成污染危害的是： （）A汽车排放的尾气 B污水的任意排放C农药化肥的任意使用 D植物的光合作用2、下列关于化合价的说法，正确的是： （）A一种元素只有一种化合价 B非金属元素在一切化合物中都显负价C氢气中氢元素的化合价为+1价 D金属元素在化合物中通常显正价 3、下列说法正确的是： （）A海水显蓝色，湖水显绿色，所以水具有各种颜色 B水是一种很好的。</p><p>4、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第六章 金属 一、金属材料1、金属材料 纯金属（90多种）合金 （几千种）2、金属的物理性质：（1）常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽。（2）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色）（3）有良好的导热性、导电性、延展性、一定的韧性3、金属之最：（1）铝：地壳中含量最多的金属元素 （2）钙：人体中含量最多的金属元素（3）铁：目前世界年产量最多的金属。</p><p>5、第六章 金属 一、金属材料1、金属材料 纯金属（90多种）合金 （几千种）2、金属的物理性质：（1）常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽。（2）大多数呈银白色（铜为紫红色，金为黄色）（3）有良好的导热性、导电性、延展性、一定的韧性3、金属之最：（1）铝：地壳中含量最多的金属元素 （2）钙：人体中含量最多的金属元素（3）铁：目前世界年产量最多的金属（铁铝铜）（4）银：导电、导热性最好的金属（银铜金铝）（5）铬：硬度最高的金属 （6）钨：熔点最高的金属 （7）汞：熔点最低的金属 （8）锇：密度最大的金属 （9）锂 ：密度。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________第一章 大家都来学化学1.1 社会生活与化学教学目的 通过生活与化学这一主题，带领学生走进化学课堂，初步使学生了解化学学科的学习内容，认识到化学与生产生活的关系。教学重点初步使学生了解到化学学科的学习内容，认识到化学与生产生活的关系。教学课时 一课时教学过程引入新课化学就在我们身边，我们的生活中有许多形形色色的与化学有关的物品和现象。讲 述1.家里的塑料2.做衣服的化学纤维3.食品中的添加剂4.制造交通。</p><p>7、科粤版九年级化学,2.1空气的成分第2课时课件,1.空气的组成,空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N2）______，氧气（O2）______，稀有气体______，二氧化碳（CO2）______，其他气体和杂质________。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。,氮气78,氧气21,你还记得吗？,78%,0.03%,0.94%,21%,0.03%,充氮包装，保存食品,用途。</p><p>8、第二章 空气 物质的构成 考点一 空气的成分 1 空气中氧气含量的测定的实验 实验原理 4P 5O2 2P2O5 实验装置 实验步骤 1 检验装置气密性 2 集气瓶内装入少量水 并作记号 3 点燃燃烧匙内的红磷 立即伸入瓶中 并把塞子。</p><p>9、第一章 大家都来学化学 一 绪言 1 化学是研究物质的 以及 的基础科学 2 绿色化学 环境友好化学 化合反应符合绿色化学反应 四特点 原料 条件 零排放 产品 核心 利用化学原理从源头消除污染 3 蜡烛燃烧实验 描述现象时不可出现产物名称 1 火焰 焰心 内焰 最明亮 外焰 2 比较各火焰层温度 用一火柴梗平放入火焰中 现象 结论 外焰温度最高 3 检验产物 H2O CO2 4 熄灭后 有白烟。</p><p>10、科粤版九年级化学,2.1空气的成分（第1课时）课件,辽宁省凌海市石山初中 刘为民,想一想,1.你能设计一个实验证明空气是真实存的吗？ 2.空气是单一的物质吗？如果不是，空气里有什么物质？ 3.你能设计实验证明空气中的氧气 的含量吗？,一、 空气中氧气含量的测定,（1）原理:利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内的水的体积即为减少的氧气的体积。,。</p><p>11、第2课时,氮气、稀有气体及物质的分类,不活泼,各种颜色的光,氮气和稀有气体的性质和用途,混合物和纯净物,一种物质,两种或两种以上的物质,5下列有关氮气的用途中，错误的是( )。,【基础反馈】,混合物,氮气,稀有气体,1空气是________(填“纯净物”或“混合物”)。 2空气中性质稳定的成分有______和______________。,3________常用于填充探空气球。,氦气,4。</p><p>12、1.2化学实验室之旅,第1课时,实验室规则、实验常用仪器,化学实验室规则进入化学实验室，应了解实验规则，了解实验的基本要求。1未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料。2实验前应认真检查__________________，发现问题及时,报告。,实验用品是否齐全,操作规则,现象,3实验时，要严格遵守___________，防止意外事故发生，还要细心观察实验_______，做好实验记录，写好实验报告。</p><p>13、第二章空气、物质的构成考点一、空气的成分1、空气中氧气含量的测定的实验实验原理：4P+5O22P2O5实验装置：实验步骤1.检验装置气密性2.集气瓶内装入少量水，并作记号3.点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧4.红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面变化情况实验现象1.红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量2.打开止水夹后，集气瓶内液面上升约1/53.实验结束后，将燃着的木条伸进到。</p>