客至散文

客至散文Tag内容描述：<p>1、劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 王维 渭城曲 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 高适 别董大 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 海内存知己 天涯若比邻 王勃 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 李白 醉别江楼橘柚香 江风引雨入船凉 忆君遥在潇湘上 愁听清猿梦里长 王昌龄 送魏二 友情类诗句 客至 杜甫 1 这是一首什么类型题材的诗 1 这是一首什么类型题材的诗 田园山水诗 关于山水田园诗 古代诗人以山水。</p><p>2、第 1 页 共 9 页 客至客至 教案教案 客至 教材实录 8 月 9 日晚上八点钟左右 正着迷于 武林外传 的小刘忽然接到大学同学金某来的电话 电话那头久 违的语音 让小刘呆呆而立 心潮澎湃 此君先在诸 暨一高中从事伟大的教育事业 几年后弃笔从政 由 太阳底下最光辉的一族跃为人民的公仆 学习孔繁森 任长霞 继续为人民服务 一听熟悉而陌生的声音 那天晚上小刘顿觉时光倒流 回想起睡在上铺的兄弟 回到。</p><p>3、客至,喜崔明府相过,明府：县令,相过：拜访,解题,此诗作于诗人入蜀之初。在杜甫历尽颠沛流离之后，终于结束了长期漂泊的生涯，在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂，暂时定居下来了。在友人的接济与帮助下，一家人的生活过得还算平稳，闲来也不时有客人相访，杜甫曾为此先后写下了有客宾至和客至，而前两首是在草堂刚落成不久，为一位偶尔过访的旧相识和一位远道专程来访的客人分别写下的。诗题称“客”而不称“宾。</p><p>4、杜甫七律两首 客至宾至赏析 词典上的释义 l客 1. 外来的（人），与“主” 相对 2. 外出或寄居，迁居外地的 （人） l宾 本义:地位尊贵、受人尊敬的客 人,贵客 客至剧本一 l镜头一：舍南舍北春水环绕（俯拍）随群鸥来 至门前，花径未经打扫，有些凌乱，蓬门微开 ，杜甫坐于其中。 l镜头二：特写杜甫饮酒，门猛然被推开，友人 款款走来，衣带随风舞动（忽听门吱的一声关 上）（特写上身）面带笑容。 l镜头三：残破的小桌上并无美味，只有些许单 一的食物，友人坐到旁边给自己倒上了酒，与 杜甫碰杯。 l镜头四：二人喝光了酒，脸上微红，纷纷。</p><p>5、客至,喜崔明府相过,明府：县令,相过：拜访,解题,此诗作于诗人入蜀之初。在杜甫历尽颠沛流离之后，终于结束了长期漂泊的生涯，在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂，暂时定居下来了。在友人的接济与帮助下，一家人的生活。</p><p>6、客至 教案 教学目标 学会抓住关键词进行比较阅读 教学过程 一 导入 今天我们来学习杜甫 客至 读诗要从 头 开始 说明诗的题目对理解诗歌很重要 今天 我们试着通过题目来鉴赏一首诗 二 文本研读 自学 客至 结合诗歌的。</p><p>7、第八课 客至 董倩雯 教学目标 1 初读词文 读准诗文中的生字新词 理解生词的意思 画准诗文的节奏 2 尝试根据节奏进行朗读 并能运用气息 按情感表达的需要 轻重缓急地进行诵读 在多样化的诵读中熟悉诗文 了解诗文 体会诗韵的美妙 3 结合译文再读诗文 理解诗文所表达画面与意境 结合时代背景 理解诗人当时的 心境 教学重难点 1 根据节奏进行朗读 在多样化的诵读中熟悉诗文 了解诗文 体会诗韵的美妙。</p><p>8、1、客人来了，喜欢上了崔明福，2、客人来了杜甫，在我的北面，我的南面，春天在泛滥，日复一日我只看见海鸥。老太太没有为客人扫花道，今天只为你，这扇柴门没有为你打开，今天为你打开。离城市太远，离好菜太远，家庭太薄，只有陈年老酒。我们要不要叫我年迈的邻居加入我们，隔着栅栏叫他，然后把罐子倒干？你在前两句写了什么样的户外风景？但是这些话揭示了什么样的情绪呢？前两句是根据户外风景写的，指出了客人来访的时间和。</p><p>9、客至,喜崔明府相过,明府：县令,相过：拜访我,客至杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。客至.mp4,舍南舍北。</p><p>10、第 1 页 共 4 页 客至客至 教学设计教学设计 教学目的 理解诗句蕴含的情感 朗读背诵全诗 重点难点 理解诗句蕴含的情感课 型 新授教学方 法 朗读 点拨 背诵 课时安排 一课时教学过程 一 自读全诗 划出不会读的字词 二 教师范读 纠正读错的字音 三 介绍写作背景 指出诗中如何体现 家贫 这首诗大约作于上元二年 这时 杜甫住在成都西郊 外浣花溪畔的草堂里 生活比较安定 诗题下原有作 者自注。</p><p>11、客至,杜甫,客至杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。,字词预备,舍：,sh房舍,花径：,开满花的小路,蓬门：,蓬门荜户、蓬荜生辉,蓬草做成的门户，指房子简陋,盘飧：,sn盘中熟食,樽酒：,杯中之酒,多种味道,旧醅：,pi隔年的没过滤的酒,兼味：,客至杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客。</p><p>12、客至教学教案窗体顶端窗体底端教学目的：理解诗句蕴含的情感，掌握互文手法。教学重点：理解诗句蕴含的情感教学难点：掌握互文手法教学步骤：一、自读全诗，划出不会读的字词二、教师范读，纠正读错的字音三、介绍写作背景，指出诗中如何体现“家贫”明确：蓬门（蓬门荜户 蓬筚生辉）四、鉴赏1、 解题：“喜崔明府相过”中的“相过”如何理解？明确：拜访我2、首。</p><p>13、,1,客至,喜崔明府相过,明府：县令,相过：拜访,解题,.,2,此诗作于诗人入蜀之初。在杜甫历尽颠沛流离之后，终于结束了长期漂泊的生涯，在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂，暂时定居下来了。在友人的接济与帮助下，一家人的生活过得还算平稳，闲来也不时有客人相访，杜甫曾为此先后写下了有客宾至和客至，而前两首是在草堂刚落成不久，为一位偶尔过访的旧相识和一位远道专程来访的客人分别写下的。诗题称“客。</p><p>14、客至,杜甫,导入：古人总结了“人生三大快事”：金榜题名时，同房花烛夜和他乡遇故知。由此可见人们对友情的珍视。我们一起来回顾一下写友情的诗句：王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”王维的“劝君更尽一杯酒，西出。</p>