空间图形的基本关系与

空间图形的基本关系与Tag内容描述：<p>1、空间图形的基本关系与公理 题型整理题组一共 面 问 题1如图，在平行六面体ABCDA1B1C1D1中，既与AB共面也与CC1共面的棱的条数为 ()A3 B4 C5 D62对于空间三条直线，有下列四个条件：三条直线两两相交且不共点；三条直线两两平行；三条直线共点；有两条直线平行，第三条直线和这两条直线都相交其中，使三条直线共面的充分条件有________题组二共 线 问 题3如图所示，ABCDA1B1C1D1是长方体，O是B1D1的中点，直线A1C交平 面AB1D1于点M，则下列结论正确的是 ()AA、M、O三点共线 BA、M、O、A1不共面CA、M、C、O不共面 DB、B1、O、M共面4如图，在。</p><p>2、4空间图形的基本关系与公理【教学目标】1.理解空间中点、线、面的位置关系；2.理解空间中平行直线、相交直线、异面直线、平行平面、相交平面等概念；3.掌握三个公理及推论，并能运用它们去解决有关问题；4.会用集合语言来描述点、直线和平面之间的关系以及图形的性质【重点难点】掌握三个公理及推论，并能运用它们去解决有关问题【教法教具】以讲学稿为依托的探究式教学方法, 多媒体教学【教学课时】 2课时【教学流程】自主学习（课前完成，含独学和质疑）1空间点与直线的位置关系(1)如果点P在直线a ，记作Pa.(2)如果点P在直线a ，记作Pa.。</p><p>3、最新空间图形基本关系的认识与公理1-3课下能力提升含答案和解释一套课下能力提升（五）空间图形基本关系的认识与公理1-3一、选择题1如果空间四点A，B，C，D不共面，那么下列判断中正确的是()AA，B，C，D四点中必有三点共线BA，B，C，D四点中不存在三点共线C直线AB与CD相交D直线AB与CD平行2若点A在直线b上，b在平面内，则A，b，之间的关系可以记作()AAb，b BAb，b CA b，b DA b，b3如图，平面平面l，点A，点B，且点C，点Cl.又ABlR，设A，B，C三点确定的平面为，则是()A直线AC B直线BCC直线CR D直线AR4平行六面体ABCDA1B1C1D1中，既与AB共面。</p><p>4、4 空间图形的基本关系与公理 第一课时 空间图形基本关系的认识及公理1、2、3,自主学习新知突破,提示 3,9,3,3,2对于指定的一个墙角(线)，其余的墙角(线)中，有几条与它平行？有几条与它相交？有与它既不平行也不相交的吗？若有，有几条？经过它的面有几个？ 提示 3条平行的，4条相交的，4条既不平行也不相交的，有2个面经过它 3对于指定的一个墙面，其余的墙面中，有几个与它相交？有几个与它平行？ 提示 4个相交的，1个平行的,同一,ln,一个,mnA,任何一个,无数,一个,bA,没有,m,l,两点,所有的点,在平面内,不在同一条直线,有且只有,有且只有,。</p><p>5、第二节空间图形的基本关系与公理考纲传真1.理解空间直线、平面位置关系的定义.2.了解可以作为推理依据的公理和定理.3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题1空间图形的公理(1)公理1：过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面(即可以确定一个平面)(2)公理2：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内(即直线在平面内)(3)公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线(4)公理4：平行于同一条直线的两条直线平行2空间中两直线的位置关系(1)空间中两直线的位。</p><p>6、第7章 立体几何初步,第二节 空间图形的基本关系与公理,栏目导航,课堂题型全突破,真题自主验效果,课前知识全通关,答案,不在一条直线上,两点,一个,同一条直线,答案,任何,平行直线,相交直线,锐角(或直角),相等或互补,答案,答案,解析答案,解析答案,解析答案,解析答案,空间图形的公理及其应用,解析答案,解析答案,解析答案,解析答案,空间两条直线的位置关系,解析答案,解析答案,异面直线所成的角,解析答案,解析答案,解析答案,解析答案。</p>