空气质量的改善第一课时

空气质量的改善第一课时Tag内容描述：<p>1、第1课时关注空气质量,课堂互动讲练,探究整合应用,知能优化训练,第1课时关注空气质量,课前自主学案,课前自主学案,一、空气质量报告1空气污染指数API：人们常用____________来表示空气的质量。空气污染指数是根据空气中_________________、_________________和________________________等污染物的浓度计算出来的数值。</p><p>2、空气质量的改善第一课时 学案 学习目标 知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标及空气污染指数的确定方法 能列举出主要的大气污染物 会描述温室效应产生的原理 知道主要的温室气体 能列举遏制温室效应进一步加剧。</p><p>3、空气质量的改善第一课时 学案 学习目标 知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标及空气污染指数的确定方法 能列举出主要的大气污染物 会描述温室效应产生的原理 知道主要的温室气体 能列举遏制温室效应进一步加剧。</p><p>4、空气质量的改善第一课时 教案 第1课时 空气质量报告 教学目标 1 知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标 2 了解空气污染指数的确定方法 3 知道大气污染物的主要种类 教学重点 1 空气污染指数的确定方法 2 大气污。</p><p>5、空气质量的改善第一课时 学案 本课时学习目标或学习任务 知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标 了解空气污染指数的确定方法 知道大气污染物的主要种类 本课时重点难点或学习建议 空气污染指数的确定方法 大气。</p><p>6、空气质量的改善第一课时 学案 学习目标 1 知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标及空气污染指数的确定方法 2 能列举出主要的大气污染物 3 会描述温室效应产生的原理 知道主要的温室气体 能列举遏制温室效应进一。</p><p>7、空气质量的改善第一课时 学案 本课时学习目标或学习任务 1 知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标 2 了解空气污染指数的确定方法 3 知道大气污染物的主要种类 本课时重点难点或学习建议 1 空气污染指数的确定方。</p><p>8、空气质量的改善第一课时同步练习1下列关于城市空气质量报告的说法，正确的是()A首要污染物是PM10BAPI越大，空气质量越好C轻微污染的空气不影响人的正常活动D当日的空气污染指数是首要污染物的污染指数解析：选D。二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等当日污染指数最大的污染物，被称为首要污染物，即首要污染物也可能是二氧化硫或二氧化氮等，不一定是可吸入颗粒物(PM。</p><p>9、空气质量的改善第一课时 同步练习 1 下列物质不属于 城市空气质量日报 报道的是 A 二氧化硫 B 氮氧化物 C 二氧化碳 D 悬浮颗粒 解析 二氧化硫 氮氧化物 悬浮颗粒均可引起空气污染 故不属于 城市空气质量日报 报道的。</p><p>10、空气质量的改善第一课时空气质量的改善第一课时 同步练习同步练习 1 下列物质不属于 城市空气质量日报 报道的是 A 二氧化硫 B 氮氧化物 C 二氧化碳 D 悬浮颗粒 解析 二氧化硫 氮氧化物 悬浮颗粒均可引起空气污染 故不属于 城市空气质量 日报 报道的是二氧化碳 答案 C 2 减缓温室气体排放是 2009 年哥本哈根气候变化会议的议题 下列反应不产生温室气体 的是 A 用纯碱制玻璃 B 用煤。</p><p>11、空气质量的改善第一课时空气质量的改善第一课时 同步练习同步练习 1 下列关于城市空气质量报告的说法 正确的是 A 首要污染物是 PM10 B API 越大 空气质量越好 C 轻微污染的空气不影响人的正常活动 D 当日的空气污染指数是首要污染物的污染指数 解析 选 D 二氧化硫 二氧化氮 可吸入颗粒物等当日污染指数最大的污染物 被称为 首要污染物 即首要污染物也可能是二氧化硫或二氧化氮等 不一定是。</p><p>12、空气质量的改善第一课时同步练习1下列物质不属于“城市空气质量日报”报道的是()A二氧化硫B氮氧化物C二氧化碳 D悬浮颗粒【解析】二氧化硫、氮氧化物、悬浮颗粒均可引起空气污染，故不属于“城市空气质量日报”报道的是二氧化碳。【答案】C2减缓温室气体排放是2009年哥本哈根气候变化会议的议题。下列反应不产生温室气体的是()A用。</p><p>13、空气质量改善第一课时学案【学习目标】知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标了解空气污染指数的确定方法，知道大气污染物的主要种类。 【课堂导学】一、课本导读人们常用来表示空气质量。空气污染指数是根据空气中 、 和等污染物的浓度计算出来的数值。选取为首要污染物，为空气质量等级为优，为时，空气质量等级为。。</p><p>14、空气质量的改善第一课时学案 【学习目标】 . 知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标及空气污染指数的确定方法。 . 能列举出主要的大气污染物。 . 会描述温室效应产生的原理，知道主要的温室气体，能列举遏制温室效应进一步加剧的主 要措施。 . 通过对空气质量的了解，学会用辩证的方法看待化石燃料的使用。【重点难点】 首要污染物的确定方法，大气污染物的主要种类【学习内容】 知识点一：空气质。</p>