孔乙己教案设计教案设计

孔乙己教案设计教案设计Tag内容描述：<p>1、鲁迅 制作人 李连喜 学习目标 1 了解文章背景 梳理小说的情节结构 2 掌握文中人物描写的方法 把握人物性格特点 3 把握文章主旨 了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷 自学提纲 一 1 用比较快的速度通读全文 扫清文字障碍 2 了解作者作品简介 了解封建科举制度 3 说说小说文体的相关知识 4 本文通过哪四个生活片段展开情节 展示人物性格 表现中心思想的 5 按小说的情节划分文章的结构 查字。</p><p>2、孔乙己教案设计孔乙己写于1918年冬。是鲁迅继狂人日记之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态，揭露了为封建科举制度所残害的读书人的病苦，是一篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文；从民众这一方面看，小说表现了鲁迅鞭挞国民劣根性的一贯主题。 教读课文，应该是以教材为例，传授必要的学科知识，培养学生的阅读能力，发展学生的思维能力。基于这样的考虑，教学中始终将小说视为一个整体，抓住主要问题以勾联有关内容。解读人物是读懂小说的主要途径。要准确把握人物的性。</p><p>3、孔乙己 公开课教案 教学目标 深刻理解小说所揭示的主题思想 学习用人物的外貌 语言 动作描写来展示人物思想性格的写法 探究小说人物的性格内涵 体会孔乙己形象的意义 教学重点 分析孔乙己人物性格和其形象意义 掌握。</p><p>4、孔乙己教案设计 第三课时 一 理清小说结构 1 指名回顾小说情节的四个组成部分 开端 发展 高潮 结局 2 按照小说情节的开端 发展 高潮 结局划分课文结构 开端 1 3段 介绍咸亨酒店 交代环境 发展 4 9段 孔乙己的经历和。</p><p>5、1 / 9 孔乙己教案设计 10 孔乙己教案 李勤 教学目标 知识与能力目标： 1、理解、积累 “ 阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩 ” 等词语。 2、要求学生整体感知课文内容，整理人物活动的几个场景，通过富于表现力的人物描写和细节描写探究人物及其生存环境的悲剧性，进而准确把握文章主题。 3、引导学生了解小说的内容，理清小说的情节，初步把握人物性格，激发学生围绕作品主题深入阅读探究的兴趣。 德育目标： 认识孔乙己悲剧产生的根本原因，培 养学生忧国忧民的爱国情怀与社会责任感。 教学重点 1、要求学生整体感知课文内容，整理人物活动。</p><p>6、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8孔乙己教案设计15孔乙己教学目的1、欣赏作品精巧的布局。2、剖析孔乙己这一典型形象。3、品析作品的细节描写和环境描写。4、讨论作品深刻的主题。教学重点细节欣赏教学难点人物与主题的把握教学方法研读与精读教学时数三课时第一课时一、导入预读精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/81、激趣谈话鲁迅先生曾这样答复一位朋友，在他所作的短篇小说里，他自己最喜欢的一篇是孔乙己。（板书课题、作者、体裁）作者在这篇小说中为我们描绘的这个孔乙己是。</p><p>7、孔乙己 教案设计 河南油田第四中学 教学目的 1 使学生懂得以正确的态度对待读书 以一种健康的心理对待求学这件事 2 了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷 3 学习小说通过人物的外貌 语言 动作表现人物性格的写作方法 教学重点 教学目的的2和3 教学难点 了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷 教学设想 本文所写的故事与学生生活的时代距离较远 学生理解起来也较困难 我尝试着用一些与课文相关的视。</p><p>8、第 1 页 共 13 页 孔乙己孔乙己 教案设计教案设计 7 7 了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷 了解小说的社会环境描写及其作用 了解小说精巧的布局 教学重点 1 把握小说主题 2 分析孔乙己这一人物形象 学习小说多角度鲜 明 生动刻画人物的写法 教学难点 结合时代背景 深层领会小说的思想意义 课时安排 3 课时 第一课时 一 导入 凡读过鲁迅小说的人 几乎没有不知道 孔乙己 的 凡读过。</p><p>9、人教版九年级语文下册 孔乙己 执教者 王丽辉 指导教师 盛立新 九年级语文下册 孔乙己 教学设计 学习目标 1 了解作家作品及小说的创作背景 并掌握本课重点字词的音 形 义 2 熟读课文 把握故事情节 3 抓住文中人物的。</p>