2、控制系统的设计与实施案例

2、控制系统的设计与实施案例Tag内容描述：<p>1、第四单元控制与设计,控制的手段与应用（第1课时）,普通高中课程标准实验教科书通用技术必修2,控制的手段,控制的手段与应用控制系统的工作过程与方式闭环控制系统的干扰与反馈控制系统的设计与实施,控制的手段,控制的手段,音乐喷泉控制系统,控制的手段,自动伸缩门,控制的手段,温室温度控制系统,控制的手段,指出下列事物发展与变化的多种可能性：鱼塘成熟的西瓜流行性病毒,控制的手段,控制的手段,大禹治水,大禹治。</p><p>2、第二节尺寸注法,一、基本规则二、尺寸数字、尺寸线和尺寸界线三、常见的尺寸注法四、特定要求的尺寸注法,在图样上，图形只表示物体的形状。物体的大小及各部分相互位置关系，则需要用标注尺寸来确定。国家标准机械制图尺寸注法（GB/T4458.42003）、技术制图简化表示法第2部分；尺寸注法（GB/T16675.21996）规定了图样中尺寸的注法。,一、基本规则,（1）机件的真实大小应以图样上所。</p><p>3、通用技术导学案 3 1 设计的一般过程 学习要求 1 了解简单的被控对象的基本特性 能确定被控量 控制量 采用逆推法画出控制系统的方框图 并形成初步的控制系统设计的方案 2 能根据开环控制系统的设计方法 制作一个控制装置 3 学会简单控制系统的调试运行 提出改进方案 温故知新 用方框图的方式画出开环控制系统和闭环控制系统的主要组成部分和工作过程 新课学习 环节1 欣赏思考 讨论 水漫金山 的问题有。</p><p>4、开环控制系统的设计与实施,苏教版普通高中课程标准实验教科书 通用技术必修2技术与设计2,学习目标,了解被控对象的基本特性，能确定被控量、控制量。 采用逆推法画出控制系统的方框图，并形成初步的控制系统设计的方案。 能根据开环控制系统的设计方法，制作一个控制装置。,控制系统的设计与实施,一、控制系统设计的一般思路,二、开环控制系统设计的设计与实施,思 考,要设计一种自动报警器控制系统 如何展开我们的。</p><p>5、第四章控制与设计 第四节 控制系统的设计与实施 一 教材分析 通过本节开环控制系统和简单的闭环控制系统的设计案例学习 学生能够设计简单的控制装置 优化设计的方案 这个优化设计方 案的环节就是提出第二套方案 让学生分别从理论认识和实践 操作两个层面上理解控制系统设计方案的形成 要求学生对简单的 控制系统制作控制装置 对开环控制系统的方案进行模拟实施 在 调试运行装置后提出改进方案 以学生为主体 让学。</p><p>6、设计,感悟,理念,长治一中 高二年级,四、4.控制系统的设计与实施,控制系统的设计与实施,控制系统设计的一般思路,一 明确控制系统的控制目标，找到控制对象（被控对象），推断出被控对象的特征（典型特征“恒定”“保温”）,二 选择开环或者闭环,三选择元件,常见控制器：脑 控制电路 定时器 电脑 控制中心 电气（机械）控制 常见执行器：手足 电动机 进水阀门 加热器 活动触点 常见检测装置：眼睛 浮球。</p><p>7、凤凰高中通用技术教学参考书配套教学软件 教学设计 控制系统的设计与实施 教 材 凤凰国标教材 普通高中课程标准实验教科书 通用技术 必修2 文档内容 控制系统的设计与实施 章 节 第四单元 控制与设计 第四节 控制系。</p><p>8、1 / 6 控制系统的设计与实施 控制系统的设计与实施 1教材分析及教学设计介绍 本节课内容为本节的第四课时，是本节、本章、本书的最后一个课时。在前面的学习中，学生已经了解了结构、流程、系统、控制与设计的关系。设计是技术的重要组成部分之一，而且技术与设计 2大部分都是围绕着设计这个主题来展开的。 结构是设计的基础，流程是设计的方法，系统是设计的保障，控制是设计的关键。 本节课可使学生了解控制系统设计的一般思路和步骤，以电加热器的设计为例，实现发热、包层、控制 、定时、过热保护等，这电加热器，大部分的学生都有一。</p><p>9、第四节 控制系统的设计与实施,一、控制系统设计的一般思路,控制系统的设计,实施控制系统所需的设备、元件等,系统的成本分析,控制系统调试、运行和评价,控制系统的方案选择,分析被控对象的主要特征,明确控制的目的,确定被控量、控制量,分析主要的干扰因素,。 。,1、设计一个控制系统，是选择开环控制还是闭环控制，应根据对控制精度的要求以及条件的可行性而定。 2、在控制系统设计过程中，被控对象的特性往往难以直接得到，通常是通过了解被控对象的输入与输出之间的关系来分析它的基本特性，从而确定控制器的运算方式(暗箱方法)； 3、一。</p>