口才学课程

口才学课程Tag内容描述：<p>1、1/3卡耐基口才学关于克服当众怕羞的心理，卡耐基先生最有经验，而在他的众多经验中最基本的经验就是“你要假设听众都欠你的钱，正要求你多宽限几天；你是神气的债主，根本不用怕他们。”有一次，卡耐基参加训练班的毕业聚会，在聚会上，一个毕业生当着二百多人的面对他说“卡耐基先生，五年前，我来到你举办示范表演的一家饭店。当我来到会场门口，就停住了。我知道只要走进房间，参加上课，早晚都得要讲演一番。我的手僵在门柄上，我害怕走进去；最后，只有转身走出了饭店。当时，我要是知道你能教人轻易举地克服恐惧那种面对听众会瘫软。</p><p>2、口语交际中心理因素的影响 专业 09国防 姓名 范俏红 学号 119012009061 摘 要 良好的心理素质 是人们进行广泛社交活动的必要条件 也是语言技巧 交际才能得以充分发挥的前提 相反 心理状态不佳 会形成某些隔膜和屏障。</p><p>3、论大学生学习口才的重要 摘要 口才 一词 远在两千多年前的周朝已有所见 一个会说话的人 总可以流利地表达出自己的意图 也能够把道理说得很清楚 动听 使别人很乐意地来接受 有时候还可以立刻从问答中测定对方言语的。</p><p>4、交际口才学 文学院胡晓 自我介绍 胡晓 教师 女 80后 课堂即兴练习 绕口令朗读 洪小波和白小果 拿着箩筐收萝卜 洪小波收了一筐白萝卜 白小果收了一筐红萝卜 不知是洪小波收的白萝卜多 还是白小果收的红萝卜多 B 同学。</p><p>5、一、教学目的： 讲授口才学的基本理论和基本知识，开拓思路，扩大视野，赏析古今中外名人精彩的口才片段，提供有价值的珍贵资料，讲究说话技巧，提高表达能力。 二、考试计划： 1、平时学习占30%，准备笔记本或作业本，作业6次、单元测试4次和实践训练2次。 2、期末考试占70%，包括卷一和卷二。 3、无故旷课，一次扣20%，累计三次，取消成绩。,口才艺术赏析,大专 基础文科部 张家太,第一章口才与口才学,一、口才概述 （一）什么是口才？ 口才是凭借有声语言和体态语， 用于口头交际和沟通，提高言语表 达效果的才能。 （二）口才层次理论。</p><p>6、第一讲概述 一 口才 一 口才的含义简言之 口才即口头表达的才能 是对口头语言的表达艺术和表达技巧的掌握和运用的一种才能 口 才 二 口才的特征 口才是以语言和言语为基本符号系统的范畴 1 语言 语言由语音和语义组。</p><p>7、实用口才学 主讲 赵春力西南科技大学法学院Email zhaochunli 第一讲概述 一 口才 一 口才的含义简言之 口才即口头表达的才能 是对口头语言的表达艺术和表达技巧的掌握和运用的一种才能 口 才 二 口才的特征 口才是。</p><p>8、心得体会范文/经验交流材料 卡耐基口才学 耐基是美国著名的企业家、教育家和演讲口才艺术家。在本世纪，卡耐基演讲口才艺术曾风靡世界，掀起了一股经久不衰的卡耐基口才热，使亿万人获益非浅。仅在欧美地区，就有近2000个卡耐基演讲口才训练班，仍满足不了越来越多的卡耐基口才热者的参训要求。甚至许多地方出现了卡耐基演讲口才俱乐部，供人们交流运用卡耐基演讲口才艺术的经验和感想。在参加训练的人们中，有著名作家、政治家、商界大亨、学者、大学生、职员，甚至还有几位国家元首，可见其影响之巨，已渗透到社会的各个阶层和各个方面。</p><p>9、服装销售口才学服装销售口才学 销售的过程需要讲究效率 在产品解说到一定过程的时候 要促单 下面小编来告诉你一些服装销售口才学吧 服装销售口才学一 学会进行封闭性问题的提问服装销售口才学一 学会进行封闭性问题的提问 销售的过程中 能针对我们的每个卖点设计并提问一些封 闭性的问题 也就是让顾客回答一些 是 与 不是 的问题 例如 先生 我们的音箱是不是外观很时髦 先生 我们的重低音是不 是很有震撼力。</p><p>10、,1,导言,.,2,说话贯穿着人的一生，是人赖以生存的基本手段。,.,3,说话和事业的进展有很大的关系，是一个人力量的主要体现。（美）富兰克林,.,4,一个人的成功，15取决于知识和技术，85取决于沟诵发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。（美）戴尔卡耐基,.,5,语言是一种工具，通过它，我们的意愿和思想才能得到交流，它是我们灵魂的解释者。（法）蒙田,.,6,知识就是财富。</p><p>11、导 言,说话贯穿着人的一生， 是人赖以生存的基本手段。,说话和事业的进展有很大的关系，是一个人力量的主要体现。 （美）富兰克林,一个人的成功，15取决于知识和技术，85取决于沟诵发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。 （美）戴尔卡耐基,语言是一种工具，通过它，我们的意愿和思想才能得到交流，它是我们灵魂的解释者。 （法）蒙田,知识就是财富，口才就是资本。,了解口才学的基本原理 掌握。</p><p>12、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5口才学实训报告本学期我们开设了一门口才学课程，注重具体的实践操作，由曹蕾老师为我们授课，在老师的教学过程中她以理论与实践相结合，也可以说是理论传授和实训相结合，总体上摆脱了以往的教学模式，学习这门课我们总感觉很轻松，时间过的很快，也许是我们听了太多的灌鸭式的理论的缘故，而这样的授课方式给了我们一定的自由度和新鲜感。一、口才学学习感悟在本学期通过一系列的训练对于提高口才我感觉首先是要敢说。口才课其实是一门实践课，如果是光说理论，而不登台演。</p><p>13、实用口才艺术授 课 教 案认证系列：高级职业经理CEO资格认证、人力资源总监、营销经理、财务总监、企业培训师、酒店经理、品质经理、生产经理、营销策划师等学习认证系列。颁发双证：通用高级经理资格证书MBA高等教育研修结业证书（含2年全套学籍档案）证书说明：证书全国通用、国际互认、电子注册，是提干、求职、晋级、移民的有效依据学习期限：3个月（允许工作经。</p><p>14、上 海 大 学 继续教育学院 试 卷 课程名称 公关口才学 A卷 适用专业 全校选修 2017 2018 春季 学期 任课教师 李梁 姓名 学号 成绩 一 名词解释题 本大题共4小题 每小题5分 共20分 1 口才 2 逻辑 3 双关法 4 接近语言 二 简答题 本大题共4小题 每小题10分 共40分 5 公关口才的基本功能 6 从叙述的目的要求上分 叙述式有哪几种 7 幽默语言的表达方法 8。</p><p>15、少儿口才学习教案 第一单元 (第一讲) 课题：表演训练、表情训练、语音训练 课时：两课时 教学目标： 1.最基本得表演站姿的训练 2.表情的认识和辨别表演 3.生字的认识和语言能力的提高 教学重点：绕口令的练习 教学过程： 1. 表演训练 示范法导入 教师做两个不同的站姿（对比明显）让学生辨别 师：请同学们告诉老师你们比较喜欢老。</p>