口技课件1
积累文学知识2、学习正面描写和侧面烘托相结合的手法3、提高文言阅读理解能力目标达成。教材分析林嗣环的 口技 记叙了一场精彩的口技表演 让人深切地感受到这一传统民间艺术的魅力 除了生动的正面描写之外 观众的反应烘托出了口技表演者的高超技艺 教学目标1 熟练朗读并能背诵课文 2 积累文言词汇 3 把。
口技课件1Tag内容描述:<p>1、口技(1),【学习目标】课标要求:1、理解文言实词的意义及用法,积累文学知识2、学习正面描写和侧面烘托相结合的手法3、提高文言阅读理解能力目标达成:1、生动形象,如临其境,如闻其声的描摹2、学习正面描写和侧面。</p><p>2、教材分析林嗣环的 口技 记叙了一场精彩的口技表演 让人深切地感受到这一传统民间艺术的魅力 除了生动的正面描写之外 观众的反应烘托出了口技表演者的高超技艺 教学目标1 熟练朗读并能背诵课文 2 积累文言词汇 3 把。</p><p>3、口技 1 学习目标 课标要求 1 理解文言实词的意义及用法 积累文学知识2 学习正面描写和侧面烘托相结合的手法3 提高文言阅读理解能力目标达成 1 生动形象 如临其境 如闻其声的描摹2 学习正面描写和侧面烘托相结合的方。</p><p>4、口技 1 学习目标 课标要求 1 理解文言实词的意义及用法 积累文学知识2 学习正面描写和侧面烘托相结合的手法3 提高文言阅读理解能力目标达成 1 生动形象 如临其境 如闻其声的描摹2 学习正面描写和侧面烘托相结合的方。</p><p>5、口技 林嗣环 语文版七年级下册 第六单元 课堂 导入 口技 属杂技的一种 是我国很早就在民间流行的一种由演员运用口腔发声来摹似各种声响的技艺 由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边 俗称 隔壁戏 此技艺是艺人们长期在实际生活中仔细观察 认真揣摩 勤学苦练而获得的 口技 这篇课文记叙的就是一场在围幕中表演的绝妙口技 课堂 导入 林嗣环 字铁崖 明末清初福建晋江人 清顺治六年中进士 晚年住杭州 著有 铁崖。</p><p>6、七年级下册古文精析,作品与作者,口技 林嗣环,本文选自虞初新志秋声诗自序(北京文学古籍刊行社1954年版)。虞初新志是一本笔记小说集,也就是短篇文言小说集,由清代张潮编辑,里面收录了明末清初时的很多笔记小说,大多是真人真事,而且一般都有奇异的情节或者不寻常的人物和事件,故事引人入 胜。 口技描写了一场精彩的口技表演,口技者高超的技艺令人叹为观止。作者林嗣环,字铁崖,清代顺治年间进士。这篇文章语言朴。</p><p>7、口技,林嗣环,语文版七年级下册,第六单元,课堂导入,口技属杂技的一种,是我国很早就在民间 流行的一种由演员运用口腔发声来摹似各种声响的 技艺。由于表演者多隐身在布幔或屏风的后边, 俗称“隔壁戏”。 此技艺是艺人们长期在实际生活中仔细观察、 认真揣摩、勤学苦练而获得的。 口技这篇课文记叙的就是一场在围幕中表 演的绝妙口技。,课堂导入,林嗣环,字铁崖,明末清初福建晋江人,清顺治六年中进士,晚年住杭州。</p>